【題目】某同學想用pH試紙測定一些物質(zhì)的pH，下列做法能達到實驗目的是（ ）

A．用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH

B．用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH

C．用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH

D．用干燥的pH試紙測定氫氧化鈉稀溶液的pH

【答案】D

【解析】A、將pH試紙濕潤相當于將稀硫酸稀釋了，將使測定的結(jié)果偏高．所以不對．

B、二氧化碳是氣體，PH試紙是測溶液的酸堿度，所以不正確．

C、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，可使pH試紙發(fā)生碳化，影響實驗，所以不正確．

D、用干燥的試紙測氫氧化鈉溶液的pH，是正確的．故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“減少污染，凈化空氣，還我一片藍天”已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體不是空氣污染物的是( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開材料．（每空1分，計10分）

（1）人們習慣上把金、銀、錫、銅、鐵五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬　 　的位置向左移一位，正好符合由弱到強的活動性順序．某金屬加入到稀硫酸中溶液變?yōu)闇\綠色，則反應的化學方程式為 。

（2）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是： ，炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是______________________________________。

（3）CO可作冶金工業(yè)原料，但對人體健康有害；寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式： ；煤氣中毒是因為CO與血液中 結(jié)合，造成人體缺氧。

（4）現(xiàn)有一包銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀硫酸至固體恰好溶解，再加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。則濾渣中一定有 ；濾液中溶質(zhì)一定有 。

（5）家用空調(diào)常用銅線圈，這是利用銅具有優(yōu)良的 性，要驗證鎂、鋁、銅的活動性順序，他選擇了打磨過的鋁絲、硫酸銅溶液，你認為他還需要的溶液是______ ______溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3 H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是 （ ）

A．表中a的值為2.8 B．X一定是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X中含有碳元素和氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能在水中大量共存的一組離子是（ ）

A．NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣ B．H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣

C．K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣ D．K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）在《我與化學》活動中，某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液。實驗步驟如下圖所示：

請回答：

（1）在“固體樣品”中加入水時所發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）“溶液A”中所含溶質(zhì) （填化學式），加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式 。

（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有 。

（4）加入“過量HCl溶液”的目的是 。

（5）“操作3”的名稱是 。

（6）若要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量 g；除要用到以下儀器外，還需要的玻璃儀器是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）銅是人類最早利用的金屬之一。 冶煉銅常用銅礦石——孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學性質(zhì)，所以能與酸發(fā)生反應。

斌斌同學準備在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅，設計實驗流程如下：

請回答以下問題：

（1）堿式碳酸銅中含有 種元素。

（2）堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物，其中有一種通常是黑色固體，請寫出該黑色固體與木炭發(fā)生反應的化學方程式 。堿式碳酸銅與稀鹽酸反應的化學方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl====2CuCl2+CO2↑+3H2O。預測實驗現(xiàn)象： 。

（3）若孔雀石樣品中含有44.4g Cu2(OH)2CO3，充分反應后，理論上能得到銅的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16．6g進行如下實驗：

已知：1．碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解 ；2． 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O

3．圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉。

實驗步驟

實驗時，組裝好裝置，實驗前應先 ，然后，實驗步驟是：

① 反復推拉注射器 ② 稱量E、F的質(zhì)量 ③ 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反

應不再進行 ④ 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器 ⑤ 再次稱量E、F的質(zhì)量。

（二）問題探究：

（2） E中的藥品為 ，E的作用是 。C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是 ， F的作用是 。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。

（3）實驗步驟②與③能否顛倒 （填“能”或“不能”）。若不進行步驟④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）， 該操作中推注射器時緩緩的目的是 ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。

（4）下表是實驗記錄數(shù)據(jù)：

反應前

反應后

E的質(zhì)量為100．0g

E的質(zhì)量為102．25g

F的質(zhì)量為50．0g

F的質(zhì)量為51．1g

則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 g

② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g

③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質(zhì)，D、F是氣體且含有相同的組成元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖。請回答：

（1）固態(tài)D的俗稱： 。

（2）寫出下列變化的化學方程式：

E → F ： ；屬于 反應（填基本反應類型）。

B → A ： ；此反應 （填“放熱”或“吸熱”）。

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