Mg(OH)2分解需吸收熱量,生成耐高溫的MgO和水蒸氣.利用這一性質,可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃劑.關于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述,錯誤的是( 。
A. Mg(OH)2分解要吸熱,降低了可燃物的著火點
B. Mg(OH)2分解能夠降溫,使可燃物不易達到著火點
C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度
考點: 滅火的原理和方法.
專題: 化學與生活.
分析: 根據燃燒的條件進行分析,燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點,滅火就是破壞燃燒的條件.
解答: 解:A、該反應是吸熱反應,能使溫度降低,但不是降低的可燃物的著火點,故A錯誤;
B、該反應是吸熱反應,能使溫度降低,使溫度達不到可燃物的著火點,故B正確;
C、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物的表面,能起到隔絕氧氣的作用,故C正確;
D、該反應生成了水,形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少,從而減低可燃物周圍氧氣的濃度,故D正確.
故選:A.
點評: 本題考查了燃燒的條件和滅火的方法,完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
為了減少大氣污染,許多城市推廣汽車使用清潔燃料。目前使用的清潔燃料有一類是壓縮天然氣。下列有關天然氣的說法中不正確的是:
A、天然氣的主要成分是氫氣
B、燃燒天然氣不是酸雨的重要原因之一
C、天然氣是當今世界最重要的三大化石燃料之一
D、天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
經過研究發(fā)現,對任何氣體而言,6.02×1023個分子具有下列定量關系:①其質量在數值上等于該分子的相對分子質量,單位為克;②在壓強為1.01×105Pa和0℃時其體積為22.4升。據此可知,32克二氧化硫的分子數為 個,含有的氧原子數為 個,在壓強為1.01×105Pa和0℃時其體積為 升。
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科目:初中化學 來源: 題型:
查閱資料可知:濃硫酸能吸水,且不與CO2反應:CO2能與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水。某同學為了測定某石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數,按下列過程進行實驗:用過量稀鹽酸溶解礦樣(雜質不與鹽酸反應)→用濃硫酸干燥所得氣體→用過量NaOH溶液吸收CO2→根據NaOH溶液的增重計算礦樣中碳酸鈣的質量分數,實驗裝置如下圖所示:
(1)其中A為溶解礦樣的實驗裝置,若已準備了分液漏斗、雙孔橡膠塞、試管,為完成溶解并將產生的氣體通入B中至少還需要的實驗儀器是 ▲ 。
(2)在裝置氣密性良好的情況下,某同學將經過準確稱量的礦樣加入試管后,通過分液漏斗加入過量稀鹽酸進行實驗。當A中產生大量氣泡時,發(fā)現B中沒有氣泡,為準確測定該石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數,該同學應該 。
(3)下列情況一定不會使實驗結果產生偏差的是 (填序號):
A.實驗開始前用純凈的氮氣除去實驗系統內殘留的空氣
B.讓氣體快速通過盛有濃硫酸和NaOH溶液的洗氣瓶
C.裝置C右端導管口連接一個能吸收CO2和H2O的裝置
D.實驗結束時,整個實驗系統內保留少量二氧化碳氣體
E.用經過準確稱量的呈塊狀的石灰石試樣直接進行實驗
(4)將插入NaOH溶液下端的導管改成多孔球泡(如圖中的D),能讓NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是 :
(5)某次實驗時,稱取了10.0g礦樣,經正確操作后,測得C裝置在實驗前后的質量增加了3.6g,則該次實驗時測得該礦樣中碳酸鈣的質量分數為多少?(請寫出計算步驟,精確到小數點后一位)
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下幾種實驗操作,不正確的是( 。
A.
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B.
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥
D.
分離溶液中析出的KNO3晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現了“火山”,是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現象.要熄滅該煤層的燃燒,你提出的辦法是 .該煤層自燃的過程中會產生大量的可燃性氣體,該氣體的化學式為 ;實驗室點燃該氣體前必須要對氣體進行 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是( 。
A. 都能與水反應 B. 都能與KOH溶液反應
C. 都能還原氧化銅 D. 都能通過碳與氧氣反應生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學學習化學后,對生活中的一些常識進行了總結,其中不合理的是( )
A. 將實心煤塊做成蜂窩煤,使煤燃燒更充分
B. 進入干涸的深井之前必須做燈火試驗
C. 油鍋里的油著火燃燒,應立即蓋緊鍋蓋
D. 廚房內發(fā)生天然氣泄漏時,應先打開電排風扇保持通風
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