為了揭開原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的奧秘,1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人做了一個著名的“盧瑟福實驗”:用一束帶正電的質(zhì)量比電子大很多的高速運動的α粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向,但也有一小部分改變了原來的方向,甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.通過這一實驗現(xiàn)象不能夠獲得的結(jié)論是( )
| A. | 原子核質(zhì)量較大 | B. | 原子核體積很小 |
| C. | 核外電子帶有負(fù)電荷 | D. | 原子核帶有正電荷 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實驗小組的同學(xué)設(shè)計出了下列2種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)A、B兩個實驗裝置,可能看到實驗現(xiàn)象分別是
、
,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是 。
(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實驗設(shè)計,該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù) 是 。
(3)在原實驗的基礎(chǔ)上,你能證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )
① ② ③ ④
A.它們表示四種元素 B ④表示的元素在化合物通常顯+3價
C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D ②③都表示陽離子
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如圖所示,常溫下有容積均為100ml的甲、乙兩只“細(xì)頸”容量瓶,甲瓶中盛有50ml的水,乙瓶中盛有50ml的酒精(密度為0.789g/cm3),現(xiàn)分別向甲瓶中慢慢注入酒精,向乙瓶中慢慢注入水至滿,立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,容量瓶細(xì)頸上部有空柱形成,則形成空柱較短的是 瓶(填甲或乙),原因是
。
甲瓶 乙瓶
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前段時間安徽省出現(xiàn)霧霾天氣,給人們的出行和健康帶來不利影響。霧霾天氣是由大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染現(xiàn)象.下列做法有利于減少霧霾產(chǎn)生的是( )
A.露天焚燒垃圾 B.用煤火力發(fā)電
C.開發(fā)利用太陽能 D.亂砍濫伐樹木
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | Fe+O2Fe3O4 | B. | 2H2O=2H2+O2 |
| C. | Mg+O2MgO2 | D. | 2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O |
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下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ,化合物的是 ,純凈物的是 ,混合物的是 ,氧化物的是 (均填容器下的代號)。
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關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( )
A.分子能運動,原子不能運動 B.在化學(xué)變化中,分子可再分,而原子不能再分
C.分子間有間隙,原子間沒有間隙 D. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是 ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體 燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是: ; 。
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