【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)水銀_____;
(2)2個氮氣分子_____;
(3)三個亞鐵離子_____;
(4)尿素_____;
(5)標出三氧化硫中硫元素的化合價_____。
【答案】Hg 2N2 3Fe2+ CO(NH2)2
【解析】
(1)水銀是金屬汞的俗稱,屬于金屬單質(zhì),由汞原子直接構(gòu)成,用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Hg,故填Hg。
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2,故填2N2。
(3)離子的表示方法為:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+,故填3Fe2+。
(4)尿素的化學(xué)式為:CO(NH2)2,故填CO(NH2)2。
(5)三氧化硫中氧元素顯﹣2價,硫元素的化合價為+6價,由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,則三氧化硫中硫元素的化合價可表示為:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng).得到氯化鈉溶液150g. 試計算
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量______.
(2)若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的溶液,需加水多少克______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論;
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為;
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:(1)請你幫小濱設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟,現(xiàn)象;
(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式;
【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗室常用的部分儀器:
(1)寫出下列標出儀器的名稱:①_____;②的用途:_____。
(2)洋洋同學(xué)利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤,那么他還使用了如圖所示儀器中的_____(填序號)。你認為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是_____。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)洋洋利用上述儀器中的_____(填序號)又制取并收集了二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體,請你寫出他的驗滿方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到114.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判不正確的是( )
A. 生成CO2為4.4g
B. 原固體混合物中鈉元素為9.2g
C. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g
D. 所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。
(查閱資料)常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽):過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
(設(shè)計裝置)為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)原理,設(shè)計如下實驗裝置。
(實驗操作)向裝置Ⅹ中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
(實驗分析)
(1)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除生成氧氣外,另一化合物的化學(xué)式為_____; Y中的溶液是氫氧化鈉溶液:Z中濃硫酸的作用是_____。
(2)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是_____。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是_____。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個數(shù)都不變
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用。部分過程的示意圖如圖:
下列說法不正確的是( 。
A. 變壓吸法制取的氧氣中含有稀有氣體
B. 變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C. 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)
D. 分子篩中發(fā)生的變化是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包 MgCO3 和 MgO 的固體混合物,其中鎂元素與碳元素質(zhì)量比是10:3,則此混合物中鎂元素與氧元素微粒的物質(zhì)的量之比是( )
A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2
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