分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是:不與空氣反應;若用G來收集氧氣,證明收集氣體已滿的方法是:把帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿;
解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是氧氣,實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是短管,因為氧氣的密度比水。还蚀鸢笧椋篛2;先移出導氣管,再撤走酒精燈;b;
(4)裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質是:不與空氣反應;若用G來收集氧氣,證明收集氣體已滿的方法是:把帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿;故答案為:不與空氣反應,把帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿
(5)過氧化氫在催化劑的作用下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應一定屬于置換反應或復分解反應 | |
B. | A、B的相對分子質量之和,一定等于C、D的相對分子質量之和 | |
C. | A為酸,則C、D一定有一種物質為鹽 | |
D. | 若C為水,則A、B中至少有一種物質為酸或堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a-b 間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+ | |
B. | c-d 間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+ | |
C. | 當參加反應的鋅的質量為m3時,溶液中金屬離子為Zn2+ | |
D. | 當參加反應的鋅的質量分別為m1、m2時,溶液中Cu(NO3)2的質量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用一桶水洗車 | |
B. | 盡可能步行、乘坐公交車,少開私家車 | |
C. | 用竹籃代替塑料袋 | |
D. | 為了方便,經(jīng)常使用一次性木筷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質量分數(shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應后質量分數(shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
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