8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該圖學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,相導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉.
(2)集氣瓶?jī)?nèi)主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的五分之一.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)測(cè)量值小于$\frac{1}{5}$,原因可能是沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾;裝置漏氣.(答兩點(diǎn)即可)
(4)此實(shí)驗(yàn)還能得出氮?dú)獾男再|(zhì)是:氮?dú)怆y溶于水,不能燃燒(或不能支持燃燒)等.

分析 只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;故填:將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
(2)紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙,由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的五分之一;故填:紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙;水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的五分之一;
(3)裝置漏氣最終會(huì)使瓶?jī)?nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶?jī)?nèi)的就少;紅磷量不足,沒(méi)有將氧氣完全消耗;沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,瓶?jī)?nèi)氣壓比室溫下偏大,水倒流入瓶?jī)?nèi)的就少,這樣都會(huì)使進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一;故答案為:沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾;裝置漏氣等;
(4)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),由此可知,氮(dú)獠蝗紵、不支持燃燒,也不溶于水?br />故答案為:氮?dú)怆y溶于水,不能燃燒(或不能支持燃燒)等.

點(diǎn)評(píng) 此題是關(guān)于對(duì)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求,屬于開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)分析題,熟練掌握測(cè)定的原理、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象等是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.花小寶欲完成一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為B(填編號(hào)),制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;檢查氣密性的辦法很多,如檢查裝置A的氣密性,有同學(xué)采取的辦法是:先將導(dǎo)管一端放入水中,再用冷毛巾包住試管底部,當(dāng)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入導(dǎo)管的現(xiàn)象,說(shuō)明裝置的氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是AE(填編號(hào)),收集滿的標(biāo)志是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿,寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E(填裝置序號(hào)),理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法是加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填編號(hào))
(6)馬向陽(yáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后欲回收利用二氧化錳,他應(yīng)該選擇的如下圖裝置的甲(甲或乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,其中用到一種儀器玻璃棒,其作用是引流.為證明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是在試管中加入少量二氧化錳,再向試管中加入適量的過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中.

(7)KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,周冰同學(xué)認(rèn)為KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)作催化劑,你認(rèn)為她的判斷錯(cuò)誤(正確或錯(cuò)誤),理由是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A.紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白色煙霧
B.鎂條燃燒時(shí),產(chǎn)生耀眼的白光,同時(shí)生成一種白色粉末狀物質(zhì)
C.加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠
D.鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B.要節(jié)約藥品,多取的藥品放回原試劑瓶
C.塊狀而又無(wú)腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),砝碼要用鑷子夾取

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是研究空氣成分的常用實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,生成大量的白煙,放出大量的熱,反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(3)若紅磷熄滅后進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水沒(méi)有占到瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,請(qǐng)分析可能的原因:(寫三點(diǎn))①裝置漏氣;②沒(méi)有等裝置冷卻就打開(kāi)止水夾;③紅磷的量不足.

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13.如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.銥屬于金屬元素B.銥的原子序數(shù)是77
C.銥原子的核外電子數(shù)為77D.銥原子相對(duì)原子質(zhì)量是192g

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20.酸與堿反應(yīng)在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.下列應(yīng)用與酸與堿反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( 。
A.可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味
B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多
C.用純堿除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)
D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,由此推出
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;
(2)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式
C→X:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
X→CaCO3:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C→CO:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO
X→CO:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,CO→X:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在查閱資料時(shí),某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請(qǐng)你一起參與探究,完成下列問(wèn)題.
【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響時(shí),他們?cè)诳刂谱兞康膯?wèn)題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是D.
A.過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同
B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度一定相同
D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間.
  濃度
時(shí)間(min)
條件
30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
加入agFe2O37.09.016.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.

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