【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號或符號的意義

化學(xué)符號

2N

3SO42

符號的意義

2個氧分子


(2)如圖1是1一18號元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是(填序號);屬于陰離子的是;(用粒子符號表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是;⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個,則它的相對原子質(zhì)量是
(3)在一個化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低.探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2 , 經(jīng)過討論后,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,請從化合價的角度解釋原因
(4)鈣元素對人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,圖2是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.

【答案】
(1)2O2;2個氮原子;3個硫酸根離子
(2)③④;F;Na2O;31
(3)乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價升高,沒有元素化合價降低
(4)1:4;40%;0.3
【解析】解:第(1)問:原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以

化學(xué)符號

2N

2O2

3SO42

符號的意義

2個氮原子

2個氧分子

3個硫酸根離子

第(2)問:質(zhì)子數(shù)相同的就是同種元素,故屬于同種元素的是③④;屬于陰離子的是F , ①為氧元素化合價為﹣2價,④為鈉元素化合價為+1價,故兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2O;⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個,相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和,故它的相對原子質(zhì)量=15+16=31;第(3)問:在一個化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低,所以大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,從化合價的角度解釋原因:乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價升高,沒有元素化合價降低;第(4)問:①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是12:(16×3)=1:4;②碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%;③由題意,每片含碳酸鈣0.25g,每次一片,每天3次,則每天補充鈣元素的質(zhì)量是0.25g×3× ×100%=0.3g.
所以答案是:(1)2個氮原子,2O2 , 3個硫酸根離子;(2)③④;F;Na2O;31;(3)乙同學(xué)的反應(yīng)中,只有元素化合價升高,沒有元素化合價降低;(4)①1:4;②40%;③0.3.

練習(xí)冊系列答案
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(1)寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是 . 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)
(2)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì),裝置氣密性良好,你認(rèn)為最可能的原因是
(3)與A相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有
A.安全
B.節(jié)約能源
C.不用檢查氣密性
D.環(huán)保,污染少
(4)實驗室利用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 . 用D裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)該從端通入(填“a”或“b”).
(5)如圖E,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫圈部分)是表中的

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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A.
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A.
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