【題目】如圖是有關二氧化碳性質的探究實驗:(圖中插入集氣瓶內的四朵紙花是用石蕊浸泡過的干花)
(1)為保證實驗成功,必須將盛放二氧化碳的集氣瓶正放,其原因是____。實驗①②的目的是_______。
(2)請描述出集氣瓶中③④兩處的實驗現(xiàn)象________。
(3)通過上述實驗探究可得出的結論_________。
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【題目】從節(jié)約能源考慮,銅川市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池,日產(chǎn)沼氣600立方米,免費供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。
(1)沼氣作燃料利用其(選填“物理”或“化學”)_______性質。
(2)沼氣的主要成分是____(填化學式)。
(3)一氧化碳同樣也可以作燃料,而且還可以冶煉金屬。請寫出用赤鐵礦石(主要成分:Fe2O3)煉鐵的化學反應方程式_____。
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【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料 MgSO4和有關金屬,實驗過程如圖:
請回答:
(1)金屬 A 是_____;操作 a 的名稱是_____;
(2)檢驗步驟②中加入稀硫酸是否已經(jīng)過量的方法是_____。
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【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A. 該反應是化合反應
B. 該反應有2種生成物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
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【題目】圖2中的A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D。
(1)每個A分子是由_________構成的;
(2)反應后,生成D和C兩種粒子的個數(shù)比為____;
(3)下列結論中,正確的是____。
a.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
b.反應前后分子的個數(shù)沒有改變
c.B和C屬于氧化物
d.A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%
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【題目】碘元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法正確的是( )
A. 1個碘原子中含有53個中子 B. 碘元素屬于金屬元素
C. 1個I2分子中含有53個電子 D. 碘的相對原子質量為126.9
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【題目】別嘌醇片(C5H4N4O)可用于治療因尿酸生成過多而引起的高尿酸血癥;非布司他片(C16H16N2O3S)是目前治療痛風高尿酸血癥比較好的一種藥物,在臨床上非布司他片適用于痛風患者高尿酸血癥的長期治療。
(1)C5H4N4O的相對分子質量為_______。
(2)C5H4N4O和C16H16N2O3S中,氮元素的質量分數(shù)較大的是_______。
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【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣(混和氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應中含氫元素的化合物有三種
C.反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.反應中甲和丙的質量之比為4:7
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【題目】I:化學是一門以實驗為基礎的學科,請根據(jù)圖回答問題。
(1)圖(a)中儀器a的名稱是________;在連接c和d時,使d較容易插入c中的措施是_________;如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是_________。
(2)圖(c)是某同學稱取氯化鈉的操作,請你指出該同學錯誤操作是_________,該同學稱取氯化鈉的實際質量是_________g。
II:蠟燭及其燃燒的探究
實驗探究步驟 | 觀察物質的性質、 變化、現(xiàn)象 | 結論、解釋 | |
⒈觀察蠟燭的制作材料 | 燭芯棉線、外殼石蠟 | 由石蠟制成 | |
⒉點燃前 | (1)觀察蠟燭 | 乳白色固態(tài)圓柱狀 | 顏色:乳白色 狀態(tài):固態(tài) |
(2)切一塊石蠟,投入水中 | 浮在水面上,難溶于水,硬度小 | 密度________,難溶于水,硬度小 | |
⒊點 燃 蠟 燭 | (1)用火柴點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰 | 火焰分三層 | 石蠟具有可燃性,其火焰分三層 |
(2)取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出 | 火柴桿接觸外焰部分變黑 | 外層溫度最高,加熱時應用________ | |
(3)用一干燥燒杯,罩在火焰上方,片刻,取下火焰上方的燒杯,迅速向燒杯內倒入少量石灰水,振蕩 | 燒杯內壁有___________ 澄清石灰水___________ | 蠟燭燃燒生成了水和________,說明蠟燭的組成中一定有碳、氫元素,可能含有氧元素。 | |
⒋ 熄滅蠟燭 | (1)將蠟燭熄滅觀察 | 有白煙產(chǎn)生 白煙_____(填能或者不能) 燃燒 | 白蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉變成液態(tài),再汽化,而后燃燒; 現(xiàn)象中的物質白煙是___________ |
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