【題目】小明同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”(圖甲)時(shí),對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問.于是查閱資料:…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷.五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道,在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng),生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3(偏磷酸).由小明查閱的資料看,他最初的疑問可能是:_____.
五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)(圖乙);去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,在試管口各自套一個(gè)癟氣球,用線固定.然后將兩支大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]可觀察到試管中_____,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是_____.
[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀察試管中的水面上升至試管口大約1/5處;小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是_____.
【答案】紅磷燃燒生成的白煙逸散在空氣中對(duì)人體有害嗎? 白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、可燃物與氧氣(或空氣)接觸 防止白煙污染空氣 測(cè)定空氣中氧氣的含量
【解析】
查閱資料得知:紅磷燃燒生成的白煙是五氧化二磷,它會(huì)刺激人體的呼吸道,故他最初的猜想疑問是:紅磷燃燒生成的白煙逸散在空氣中對(duì)人體有害嗎?
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]足量的紅磷和白磷放到試管中,套上氣球,放入熱水中,白磷和紅磷都與空氣接觸,熱水里的溫度只達(dá)到白磷的著火點(diǎn),故觀察到的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;白磷燃燒也就是白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,故化學(xué)方程式是:。
[得出結(jié)論]物質(zhì)燃燒的條件是:①可燃物;②與氧氣(或空氣)接觸;③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故可燃物燃燒的條件是:與氧氣(或空氣)接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置紅磷燃燒生成的五氧化二磷不會(huì)逸散到空氣中,不會(huì)對(duì)空氣造成污染,故其優(yōu)點(diǎn)是:防止白煙污染空氣。
[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管中,紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小,水進(jìn)入試管,水面上升至試管口大約1/5處,此實(shí)驗(yàn)的目的是:測(cè)定空氣中氧氣的含量;故填:測(cè)定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家庭等的核心部件。芯片的主要成分是純度極高的硅,其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。
硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是______填粒子名稱。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是______填序號(hào)
光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為______能。
自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請(qǐng)寫出二氧化硅的化學(xué)式______。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅如圖,你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是______一條即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)反應(yīng)方程式填空:
(1)淡黃色固體燃燒,有刺激性氣味氣體生成:______________ 。
(2)甲烷(CH4)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母),若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式為______________。
(3)若用C裝置制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)時(shí)稀鹽酸應(yīng)從___(填儀器名稱)加入,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。
(4)小麗用C、F組合制取氫氣,反應(yīng)方程式為_________,集滿時(shí)的現(xiàn)象是 ________,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品加入完畢后,接下來的正確操作是_________(填字母)。
A.?dāng)D壓軟塑料管下端,使固液接觸 B.將G倒置過來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題(填序號(hào)):
(1)屬于同種元素的粒子是_____;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____;
(3)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____;
(4)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是
A.易燃物與易爆物安全知識(shí)
B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
C.燃燒與滅火
D.環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,峰會(huì)圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個(gè) 方面展開討論,推動(dòng)務(wù)實(shí)成果,基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開大量的水泥,會(huì)產(chǎn)生大量的建筑垃圾,水泥的化工原料需要石灰石,請(qǐng)寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式____________________;生石灰常用作食品的干燥劑,說明書生石灰可以作干燥劑的原因的化學(xué)方程式____________________,在基礎(chǔ)設(shè)施等建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一 條防治水體污染的合理化建設(shè) ____________________________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檸檬酸亞鐵是重要的含鐵試劑,興趣小組制取檸檬酸亞鐵溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖:
(1)寫出反應(yīng)1的化學(xué)方程式:__________;
(2)操作1的名稱為__________;
(3)反應(yīng)3中會(huì)有氣體生成,該氣體是_________;
(4)檸檬酸亞鐵的化學(xué)式為FeC6H6O7,檸檬酸亞鐵中鐵元素和碳元素質(zhì)量比為________;
(5)若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則用100mL98%的濃硫酸(密度為1.8g/cm3)配制該稀硫酸,需加水________g。
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