【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請回答：

（1）10 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲________乙(填“＜”“＞”或“＝”)。

（2）m的取值范圍_________________。

（3）40 ℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40 ℃。下列說法正確的是____________(填字母)。

A．恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙

B．恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C．若再降溫到20 ℃時，溶液的質(zhì)量：甲＞乙

【答案】＞ 2g＜m≤40g BC

【解析】

（1）通過圖1、圖2對比可知，乙的溶解度受溫度影響變化比甲大，10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞乙；

（2）m的取值范圍2g＜m≤40g；

（3）40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃；下列說法正確的是：恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲；若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是　　

選項

現(xiàn)象或做法

解釋

A

濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干

溫度越高，分子運動越快

B

油鍋著火用鍋蓋蓋滅

使可燃物與空氣隔絕

C

在食品袋內(nèi)充入氮氣

防止食物變質(zhì)

D

進入地窖前做燈火試驗

防止中毒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，在一定量的水溶液中，氯酸鉀易達到飽和狀態(tài)。在工業(yè)上可通過如下工藝流程制得。

(1)反應(yīng)I中，通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為：NaC1+3XNaC1O3+3H2↑，則X的化學(xué)式為___________。

(2)反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)方程式為：______________________。

(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________，從微觀角度探析該物質(zhì)是由___________構(gòu)成(用化學(xué)用語表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多知識。圖一是元素周期表的一部分；圖A、圖B和圖C是元素周期表中三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請你根據(jù)圖表回答下列問題：

（1）圖一元素周期表中元素的排列是有規(guī)律的，請你說出同周期元素從左到右排布的規(guī)律_____。（一條即可）

（2）圖A是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖A和圖一分析，硒元素與圖一中_____的化學(xué)性質(zhì)相似（填一種元素的元素符號）。

（3）圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在上表中的位置是_____（選填①、②或③）。

（4）圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素形成的離子的符號是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

（1）小剛利用如上圖1所示的裝置探究水的組成。電解水屬于______（填物理或化學(xué)）變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為____________．

（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖2所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______．

（3）水是人類寶貴的自然資源． 自然界的水都不是純凈物，需要凈化．在凈水方法中，凈化程度最高的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。

（1）該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 ____________，能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式①__________、②_______。

（2）打開止水夾，可觀察到 ___________，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，說明____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多密封包裝的食品袋中會放“脫氧劑”。同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊懊撗鮿钡某煞謴哪呈称反腥〕鲆淮懊撗鮿�，成分�?biāo)簽如圖所示。撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。

（猜想）紅棕色粉末是_____；灰白色粉末可能含有CaCO3、Fe、_____（補充完整）。

（實驗?zāi)康模┳C實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實驗設(shè)計）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

第一步《物理方法）：

_____

_____

第二步（化學(xué)方法）：

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用石灰石樣品和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____

（2）試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____。

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