【題目】某化學小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
(分析提純方法)
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
溶解度S | S≥10g | 1g≤S<10g | 0.01g≤S<1g | S<0.01g |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 難溶 |
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)①常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為______。
③根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 ______g.
(2)(設(shè)計提純步驟)
①選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
②配制80℃時KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1gmL﹣1)
③降溫至20℃
④得到晶體
(設(shè)計提純方案)
為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學結(jié)合已有知識,從理論上初步設(shè)計了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素)
方案一 通過化學實驗進行檢驗,取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加________,觀察實驗現(xiàn)象.
方案二 計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為________g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進行比較;
方案三________與95%進行比較;
方案四________.
【答案】易溶138硝酸銀77.282%利用20.2g與5g進行比較
【解析】
(1)①由表二可知,20℃時,NaCl和KNO3的溶解度分別為31.6g和36.0g,均大于10g,所以常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶;
②根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,用橫坐標表示溫度,縱坐標表示物質(zhì)的溶解度,可畫出其溶解度曲線;
③所繪制的曲線,找出KNO3曲線中橫坐標為70時所對應的縱坐標的數(shù)值,為138,所以在70℃時KNO3的溶解度約為138g;
(2)①假設(shè)④中的晶體是純凈的KNO3,則所配制的溶液中不含NaCl,因此可滴加硝酸銀溶液來檢驗溶液中是否含NaCl,若有白色沉淀產(chǎn)生,則證明有NaCl,晶體④不是純凈的KNO3,反之晶體則是純凈的KNO3;
②20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6g,設(shè)在該溫度下的56.2g水中最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量為x,則,得x=17.8g,則析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量為:95g-17.8g=77.2g;
③析出晶體中硝酸鉀所占的比例,因此82%與95%進行比較。
④20℃時,氯化鈉的溶解度為36.0g,設(shè)在該溫度下的56.2g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為y,則,得y=20.2g,則在20℃時,56.2g水中可以溶解氯化鈉20.2g,大于5g,則實驗中加入的5g氯化鈉可以全部溶解。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】礦物的儲量有限,而且不能再生.根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物的開采的年限Al最長257年,Ag則16年.回答下列問題:
(1)寫出利用木炭還原氧化銅的化學方程式 ________ .
(2)根據(jù)你平常的所見所聞及所學的化學知識,寫出保護金屬資源的方法(要求至少寫出兩種不同的方法)①________;②________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳(CO2)的有關(guān)性質(zhì)。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是________。
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_______,該反應的符號表達式是______。
(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X的化學式為H2C2O4,可發(fā)生如下反應:aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dY↑取45g X,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量濃硫酸,濃硫酸增重9g,另取45gX,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物),堿石灰增重31g,則下列說法不正確的是(已知氣體Y不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應)
A. CO2的質(zhì)量為22g B. 氣體Y的質(zhì)量為14g
C. 化學方程式中b∶c=1∶1 D. 氣體Y可能為甲烷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應求,工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備,工業(yè)流程如下:
(1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應前要粉粹,目的是______,反應1化學反應方程式為___________。
(2)反應2中的化學方程式為:2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+______。
(3)反應2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m(MgSO4):m(C)=______,當配炭比2:1~3:1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是______。
(4)反應2中時間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3,則最佳的時間和溫度分別為______h、______℃。
(5)尾氣直接排放到空氣中會引起______、______兩個當今世界全球性問題,可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體,化學方程式為:______。
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【題目】如圖所示是有關(guān)水的兩個重要實驗。請?zhí)羁?/span>:
(1)實驗I中水發(fā)生了_________(選填“物理”或“化學”,下同)變化,實驗Ⅱ中水發(fā)生了____________變化.
(2)實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子本身______(選填“有”或“沒有”,下同)發(fā)生變化,水分子間的間隙________變化.
(3).圖為水通電后某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是_________ (選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是______
(4)保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是______(選填A、B、C、D)
(5)該反應的化學反應表達式為___________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,當a中氣體的分子數(shù)目為n時,b中氣體分子數(shù)目為______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比)
(6)電解水實驗時水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_________
(7).用然著的木條檢驗氣體時負極的化學反應表達式________; 點燃該氣體前要_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200.0g水中,充分攪拌,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應的CO2質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示.則:
(l)以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g;
(2) 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?(寫出計算過程)
(3)通入m3gCO2時,溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水,對最后的計算結(jié)果_______(填“有”、“沒有”)影響。原因是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是________(填字母)。
(3)C實驗中發(fā)生反應的文字表達式是______________________。
(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如圖所示:
上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_____________________ (寫一條即可)。
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