【題目】我國(guó)高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求,工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備,工業(yè)流程如下:
(1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應(yīng)前要粉粹,目的是______,反應(yīng)1化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。
(2)反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為:2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+______。
(3)反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對(duì)硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時(shí)m(MgSO4):m(C)=______,當(dāng)配炭比2:1~3:1時(shí)硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是______。
(4)反應(yīng)2中時(shí)間和溫度對(duì)硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3,則最佳的時(shí)間和溫度分別為______h、______℃。
(5)尾氣直接排放到空氣中會(huì)引起______、______兩個(gè)當(dāng)今世界全球性問(wèn)題,可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體,化學(xué)方程式為:______。
【答案】 增大接觸面積,充分反應(yīng) 略 CO2↑ 8:1 炭粉較多,硫酸鎂被炭粉包裹,受熱面積小,傳熱性降低 2h 800℃ 溫室效應(yīng) 酸雨 略
【解析】(1)反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;碳酸鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳?xì)怏w和水,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;
(3)根據(jù)圖示解答;
(4)根據(jù)圖示解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物分析解答;氫氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水。
解:(1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應(yīng)前要粉粹,目的是增大接觸面積,充分反應(yīng);反應(yīng)1化學(xué)方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,Mg原子反應(yīng)前后各2個(gè),S原子反應(yīng)前后各2個(gè),O原子反應(yīng)前8個(gè),反應(yīng)后6個(gè),C原子反應(yīng)前1個(gè),反應(yīng)后0個(gè)。故填:CO2↑;
(3)由圖可知,硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時(shí)m(MgSO4):m(C)=8:1;當(dāng)配炭比2:1~3:1時(shí)硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是:炭粉較多,硫酸鎂被炭粉包裹,受熱面積小,傳熱性降低;
(4)由圖可知,則最佳的時(shí)間和溫度分別為2h、800℃;
(5)由(2)可知,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是SO2、CO2。因此尾氣直接排放到空氣中會(huì)引起溫室效應(yīng)、酸雨;氫氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個(gè)原則,填寫(xiě)下面兩個(gè)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的原因。
(1)Cu+O2CuO2 違背了___________________________;
(2)H2O =H2↑+O2 ↑違背了___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某黑色固體A和白色固體B共熱,生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里劇烈燃燒生成有刺激性氣味的氣體F。試回答下列問(wèn)題:
(1)B物質(zhì)的名稱(chēng): ;E的化學(xué)符號(hào): ;
(2)其中A是用做 。
(3)寫(xiě)出A和B共熱的反應(yīng)文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧
B. 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
D. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng),都在使用大量的化學(xué)物質(zhì),化學(xué)就在你我身邊。
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____填字母序號(hào))。
A.牛奶 B.大米 C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是____(填字母序號(hào))
A.棉布圍裙 B.塑料保鮮膜 C.晶體硅電池板
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>____功能。
(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題,科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:
根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))。
① 化學(xué)變化中元素種類(lèi)不變 ② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③ 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化 ④ 二氧化碳也是一種重要的資源
(5)足球是世界第一運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,你建議他們飲用含________的運(yùn)動(dòng)飲料(填六大營(yíng)養(yǎng)素之一)。為維護(hù)足球場(chǎng)地草坪,可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液,硝酸鉀屬于______肥。
(6)江中猴菇餅干中有一包鐵粉,主要是由于鐵粉可以吸收___,延長(zhǎng)餅干的保質(zhì)期。
(7)焊接鋼管時(shí),經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫(huà)交叉線,然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對(duì)準(zhǔn)焊接,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理_____。
(8)在高溫環(huán)境下,用H2和FeCl2反應(yīng),可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(9)測(cè)草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液的酸堿性,可選用______(填序號(hào))。
a.紫色石蕊試液 b.pH試紙 c.酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空.
A 45°;B 90°;C ;D ;E ;F 0.1g;G 0.01g
①在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤(pán)天平一般準(zhǔn)確稱(chēng)量到
②向酒精燈里添加酒精,不可超過(guò)酒精燈容積的
③給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約 處,試管里液體體積不超過(guò)試管容積的 ,試管要與桌面成的 角,試管口不要對(duì)著自己或旁人.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)研究的對(duì)象是 ( )
A. 物質(zhì) B. 物體 C. 運(yùn)動(dòng) D. 實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,①在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她②把B用集氣瓶收集起來(lái),伸入灼熱的黑色固體E,E劇烈燃燒,發(fā)白光,并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、C、E分別是什么物質(zhì)。并寫(xiě)出他們的名稱(chēng):
A_____________、C_________、E___________;
(2)在橫線上寫(xiě)出題中所發(fā)生①②反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類(lèi)的角度看各屬于什么類(lèi)型的反應(yīng),把反應(yīng)的基本類(lèi)型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
①____________________ (_________);
②_____________________ (_________)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于氧氣的性質(zhì),敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 通常狀況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C. 氧氣在壓強(qiáng)為101 kPa時(shí),在-183 ℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的液體
D. 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體發(fā)生了化學(xué)變化
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