實驗室有一包銅粉，里面含有少量的雜質(zhì)鐵，請你設(shè)計方法除去雜質(zhì)．
（1）物理方法：
 
；
（2）化學(xué)方法：
 
；化學(xué)方程式為：
 
．
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）鐵能被磁鐵吸引，而銅粉不能，故可用磁鐵吸引混合粉末，鐵粉被吸起來，二者分離．
（2）根據(jù)金屬活動性順序，鐵能和酸反應(yīng)，銅和酸不反應(yīng)，故可用鹽酸（或稀硫酸）除去鐵，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
故答案為：（1）用磁鐵吸引混合粉末，鐵粉被吸起來，二者分離；
（2）加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥得到銅粉；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冰水混合物屬于純凈物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在量筒、試管、酒精燈、膠頭滴管四種儀器中，用于少量試劑反應(yīng)容器的是
 
，用作加熱工具的是
 
，用于量取液體體積的是
 
，用于吸取或滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述推斷這些物質(zhì)中哪些是化合物，哪些是單質(zhì)：?
（1）加熱氧化汞所生成的銀白色的液滴；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的每個分子都由二個沒有中子的原子和一個核外電子數(shù)為8的原子構(gòu)成；?
（3）僅由地殼中含量最多的元素組成的氣體；?
（4）由淡黃色的硫粉在氧氣中劇烈燃燒后所生成的具有刺激性氣味的無色氣體．
用序號回答
 
是單質(zhì)?
 
是化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是由
 
個周期和
 
個族組成的，每一周期都是以
 
元素結(jié)尾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從某河流中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為
 
．
（3）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
 進行檢驗．若想降低硬度，可采取的方法是
 
．
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號）
 

①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．水分子不斷運動                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子     D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 
，氟元素的原子序數(shù)為
 
；D中的X為
 
；
（2）①②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

（3）A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是
 
（填字母）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示為配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖，

請完成下列問題：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量為
 
 g，放好游碼和砝碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，接下來應(yīng)進行的操作是：
 

 
．
（2）D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量取水
 
mL，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)
 
保持水平．
（3）E步驟用玻璃棒攪拌是為了．
（4）因操作不當配制的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

形成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A、CO和 SO2
B、CO2 和CO
C、SO2和 NO2
D、CH4和 CO2

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