5．牙膏是日常生活中常用的清潔用品，它通常由摩擦劑[如碳酸鈣（CaCO3）]、山梨醇（C6H14O6）、表面活性劑等混合而成．下列說法正確的是（　�。�
A．CaCO3中C的化合價為-4價B．CaCO3屬于有機物
C．一個山梨醇分子中含有26個原子D．山梨醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

分析 A．根據(jù)化合物中元素的化合價的計算方法來分析；
B．由有機物的概念來分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．

解答 解：A．鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價，故錯誤；
B．碳酸鈣中含有碳、氫、氧三種元素，但是碳酸鈣不屬于有機物而是無機物，故錯誤；
C．由山梨醇（C6H14O6）的化學式可知，一個山梨醇分子中含有6個碳原子、14個氫原子和6個氧原子，汞26個原子，故正確；
D．山梨醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×14）：（16×6）=72：14：96，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的實驗儀器名稱：
①試管；②鐵架臺；③長頸漏斗；④錐形瓶；⑤集氣瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選用發(fā)生裝置B（填字母序號），其中二氧化錳起催化作用，反應前后二氧化錳的質(zhì)量不變（填“變大”“變不”或“不變”），反應表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（合理均可）；該反應基本類型為分解反應．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用A（填字母序號），還應該如何改進？在試管口放一團棉花，反應表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳（合理均可）；若用C裝置收集氧氣，收集氧氣最佳時機是導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．收集氣體完畢后的操作是先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管．最后集氣瓶應正放在桌面上．如果用E裝置收集氧氣驗滿方法為將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）根據(jù)序號寫出三種收集氣體的方法名稱：C排水法；D向下排空氣法；E向上排空氣法．在通常情況下，一氧化氮是一種難溶于水的無色氣體，很容易和空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中可用方法C（填字母序號）收集一氧化氮．
（5）化學實驗室中常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物方法制氨氣，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。畬嶒炇抑兄迫“睔鈶x用的裝置組合為AD（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．探究一 驗室現(xiàn)有如圖所示儀器，請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是①實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的選用的收集裝置是③（填序號），驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅說明二氧化碳集滿，實驗室收集某氣體只能用裝置④，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小且溶于水．
（2）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向錐形瓶內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是C．
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是噴到水的紫花變紅色，沒噴到水的不變色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性是二氧化碳能與水反應．
（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置⑦中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是物質(zhì)燃燒不一定都需要氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學與生活息息相關，請運用化學知識回答以下問題：
（1）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）將如下三種物質(zhì)：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分別加入到盛有適量水的三個燒杯中，能形成溶液的物質(zhì)是A（填序號），再分別加入適量的洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質(zhì)是B（填序號）；
（4）我們在廚房炒菜時，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．工業(yè)生產(chǎn)、科學研究以及人類生活都與化學有著密切的關系．請你用H、O、S、Ca、Al五種元素中的一種或幾種元素組合，寫出符合下列要求的化學式及化學方程式，填在下面的橫線上（每空填一種即可）
（1）能導致酸雨的氣體是SO2．
（2）人體含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是CaO．
（3）處理硫酸廠的廢水的反應的化學方程式為Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖A是實驗室制取多種氣體的裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺，檢查A裝置氣密性的方法是把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）利用A裝置在實驗室制取氣體，對反應物和反應條件的要求是反應物是固體和液體，不需要加熱．
（3）若用A裝置來制取二氧化碳氣體，檢驗該氣體選用I（填“I”或“II”），若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生，但是始終無渾濁現(xiàn)象，可能的原因是石灰水變質(zhì)．
（4）檢驗完二氧化碳氣體后，若試管內(nèi)壁附有白色固體，用化學方法可以洗去固體，寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖實驗裝置能夠達到實驗目的是（　�。�
A．制取氧氣、氫氣或二氧化碳氣體B．由a進氣收集O2或CO2氣體
C．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣D．干燥，收集HCl氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗方案的設計，其中可行的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液
C鑒別氮氣和二氧化碳向集氣瓶中分別伸入燃著的木條
D除去河水中的泥沙過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（　　）
A．用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               復分解反應
B．用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O═H2CO3                    化合反應
C．用銅和稀硫酸溶液反應制備銅：Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置換反應
D．用氫氧化鈉制碳酸鈉：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH      復分解反應

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