探究空氣的組成:我們每時(shí)每刻都生活在空氣的海洋里,了解空氣生活將更美好.如圖是探究空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn):
(1)連接A裝置后,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
①記錄現(xiàn)象:紅磷燃燒,有大量 生成,集氣瓶內(nèi)的水面 .
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 .
③實(shí)驗(yàn)分析:從圖中可以觀察到實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了誤差,原因可能是 .
(2)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置,連接處細(xì)玻璃管內(nèi)放有銅絲,加熱時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞是為了 ;
停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一只注射器中,讀出注射器內(nèi)氣體的體積.
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積 | 消耗掉的氧氣體積 |
30mL | mL | mL |
比較A和B兩個(gè)裝置,B裝置的實(shí)驗(yàn)讀數(shù)更為準(zhǔn)確,這是因?yàn)?u> .
空氣組成的測定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 點(diǎn)燃條件下,紅磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷; 氧氣約占空氣總體積的五分之一; 不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同. |
解答: | 解:(1)①紅磷燃燒,有大量白煙產(chǎn)生,集氣瓶內(nèi)的水面上升. 故填:白煙;上升. ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷. 故填:磷+氧氣五氧化二磷. ③從圖中可以觀察到實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了誤差,原因可能是燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)太慢,部分空氣受熱逸出. 故填:燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)太慢,部分空氣受熱逸出. (2)加熱時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞是為了使裝置中的氧氣完全反應(yīng); 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積是30mL,則反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積是24mL,消耗掉的氧氣體積是6mL; 比較A和B兩個(gè)裝置,B裝置的實(shí)驗(yàn)讀數(shù)更為準(zhǔn)確,這是因?yàn)榉磻?yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行,能夠防止空氣從裝置中逸出. 故填:使裝置中的氧氣完全反應(yīng);24;6;反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行. |
點(diǎn)評(píng): | 利用A裝置測定氧氣的含量時(shí),燃燒匙伸入集氣瓶時(shí),總會(huì)有部分空氣受熱逸出,因此測定的結(jié)果不是很準(zhǔn)確,要注意理解. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近,俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)區(qū)別是( )。
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B.核內(nèi)中子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續(xù)燃燒,該反應(yīng)的文字式可表示
為:鎂+二氧化碳氧化鎂+碳,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是
A.CO2不能燃燒也不能支持燃燒 B.CO2可有條件地支持燃燒
C.反應(yīng)后得到的固體屬于混合物 D.鎂條著火也能用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探索地球上生命起源的活動(dòng)中,美國科學(xué)家米勒做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他把甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等混合成一種和原始大氣成分基本一致的氣體,放入真空密閉的玻璃容器中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).一個(gè)星期后,他驚奇的發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成.下列關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( 。
| A. | 只發(fā)生了物理變化 | B. | 發(fā)生了化學(xué)變化 |
| C. | 產(chǎn)生了新的物質(zhì) | D. | 初步驗(yàn)證了生命起源的可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 測定空氣中O2的含量 |
| B. | 給病人輸氧時(shí)a處接鋼瓶 |
| C. | 比較MnO2和Fe2O3的催化效果 |
| D. | 此裝置具有“控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的功能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤天平稱量4.5g藥品,在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏移,這時(shí),他應(yīng)
A. 添加砝碼 B.移動(dòng)游碼 C.減少藥品 D.添加藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.鈰的原子序數(shù)是58 B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58 D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 氧氣約占空氣總體積的 |
| B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
| C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要 |
| D. | 夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小 |
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