【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A.鐘乳石的形成 Ca(HCO3)2= CaCO3 + H2O + CO2↑ 分解反應(yīng)

B.鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合反應(yīng)

C.檢驗(yàn)二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O 復(fù)分解反應(yīng)

D.用小蘇打治療胃酸過多 NaHCO3 +HCl =NaCl +H2O + CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、化學(xué)方程式中條件、箭頭不正確，化學(xué)方程式為：Ca(HCO3)2= CaCO3+H2O+CO2↑，故不符合題意；

B、鐵絲在氧氣中燃燒書寫化學(xué)方程式時(shí)，需要寫反應(yīng)條件點(diǎn)燃，化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，故不符合題意；

C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)時(shí)，沒有相互交換成分，檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；

D、用小蘇打治療胃酸過多原理是：碳酸氫鈉與胃酸中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHCO3 +HCl =NaCl +H2O + CO2↑，該反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)，故符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是_____（填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣____的物理性質(zhì)。制得的氧氣可用于鐵絲在其中燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置替代B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是____。

（4）醫(yī)院還用G裝置來觀察病人輸氧情況，則導(dǎo)管____端（填a或b）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑料管。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制氧氣_____，反應(yīng)類型_____。

（2）紅磷在空氣中燃燒_____，反應(yīng)類型_____。

（3）硫在氧氣中燃燒_____，現(xiàn)象是_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶里預(yù)先放少量水的作用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）電解水試驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a 管（與正極相連）與 b 管（與負(fù)極相連）中氣體的體積比約為_____。

（2）排水法收集氧氣的試驗(yàn)集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是_____。

（3）測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)通過_____現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 的結(jié)論。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)中集氣瓶底部水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的文字表達(dá)式或者符號表達(dá)式，并按要求填空。

（1）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：_____；

（2）二氧化碳通入澄清石灰水：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____，如圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在進(jìn)行金屬活動性順序的深入學(xué)習(xí)，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列問題。

(1)為了驗(yàn)證鋁、銅、銀的金屬活動性順序，同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液c，再伸入兩根打磨光亮的金屬絲a、b， 即可比較出三種金屬的活動性順序。請寫出實(shí)驗(yàn)中a與c發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；

(2)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入適量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示。圖中B點(diǎn)溶液中含有的離子有______(填化學(xué)符號)，圖中 C點(diǎn)濾渣成分有______(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列判斷不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)分子

B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的B、C分子的個(gè)數(shù)比為3:2

C.物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

D.在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14:9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。

（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。

根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn)，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型。下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是______.

A 生石灰與水反應(yīng) B 一氧化碳還原氧化鐵 C 中和反應(yīng)

（2）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）:

寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式__________;圖B操作中玻璃棒的作用是__________。

圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_______；圖D操作中，當(dāng)看到________，停止加熱。

（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。

①下列表述正確的是______。

A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B 每32g S和32g O2完全反應(yīng)后，生成64g SO2

C 在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d

②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

46

128

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

32

54

則________;有機(jī)化合物R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)_____，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_____，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_____。（填化學(xué)式）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量氫氧化鈉，目的是_____。

（3）水通電后發(fā)生_____變化，化學(xué)方程式為_____。

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