A. | 鋼的許多性能優(yōu)于生鐵 | |
B. | 日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金 | |
C. | 其它金屬單質(zhì)與鐵一樣,都能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣 | |
D. | 家用菜刀輕洗凈擦干后可防止生銹 |
分析 A、根據(jù)鋼的性能,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)合金比純金屬具有更加優(yōu)良的性能,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進(jìn)行分析判斷.
D、鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.
解答 解:A、鋼的許多性能優(yōu)于生鐵,如機(jī)械性能等比生鐵的好,故選項(xiàng)說法正確.
B、合金比純金屬具有更加優(yōu)良的性能,日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金,故選項(xiàng)說法正確.
C、其它金屬單質(zhì)不一定都能與鹽酸反應(yīng)得到氫氣,如銅,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹,家用菜刀輕洗凈擦干后,能隔絕水,可防止生銹,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握防止鐵制品生銹的原理(隔絕氧氣和水)與措施、合金的性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級(jí)聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 過濾 B. 檢查裝置的氣密性
C. 金屬與酸反應(yīng) D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/克 | 300.0 | 299.0 | 296.5 | 295.6 | m | 295.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的值為44 | B. | 該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng) | ||
C. | W由碳、氫兩種元素組成 | D. | W中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | |
C. | 一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵:黑色固體變成紅色,澄清的石灰水變渾濁 | |
D. | 銅片放入硝酸銀溶液中:固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+HCl | |
B. | Fe+HCl Cu+HCl Cu+AgNO3 | |
C. | Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 | |
D. | Ag+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M-x | B. | M-x+2 | C. | M-x-2 | D. | x+2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
28-A | 28-B |
(1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱,使周圍空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠. (2)另取一盛有適是澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. | (1)點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小.蠟燭減小的質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量. (2)用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,最終杯中液面高于(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面. |
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