分析 (1)根據(jù)金屬的性質(zhì)以及煉鐵的過程來分析;
(2)金屬和鹽溶液發(fā)生置換反應得到另一種金屬必須具備:在金屬活動性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,鉀、鈣、鈉除外.(3)根據(jù)防銹的措施、方程式的寫法以及物質(zhì)的檢驗方法來分析.
解答 解:(1)銅制成導線主要利用銅的導電性;鋁不容易被銹蝕,其原因是鋁在常溫下能與氧氣反應生成氧化鋁;高爐煉鐵就是利用焦炭與二氧化碳反應生成的一氧化碳把鐵礦石中鐵還原出來;故填:導電性;4Al+3O2═2Al2O3;二氧化碳;
(2)①將同樣粗細鋁、鐵絲分別浸入到硫酸銅溶液中,都能置換出銅,只能說明銅最不活潑,無法比較鋁和鐵的活動性;
②將同樣粗細的三種金屬絲分別浸入同樣的稀硫酸中,銅沒有變化;鋁絲表面產(chǎn)生氣泡速率快于鐵絲,說明活動性鋁>鐵>銅;
③將同樣粗細的三種金屬絲分別放在氧氣中燃燒,鋁最劇烈,銅最不劇烈,說明活動性鋁>鐵>銅;
④將鐵絲分別浸入到硫酸鋁、硝酸銅溶液中,鐵絲置換出了銅,沒有置換出鋁,說明活動性鋁>鐵>銅;
故填:②③④;
(3)對自行車鋼架進行噴漆可以隔絕氧氣和水份防止其生銹;稀鹽酸能與氧化鐵反應生成氯化鐵和水;雙吸劑失效則不含有鐵,可以加入鹽酸鑒別;
故填:隔絕氧氣和水份;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;稀鹽酸.
點評 本題難度不是很大,主要考查了對金屬活動性順序的應用和理解,培養(yǎng)學生的應用能力和理解能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
選項 | A | B | C |
試劑 | NaOH溶液 | CuO固體 | 濃硫酸 |
部分 裝置 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Al絲分別浸入CuSO4溶液、AgNO3溶液 |
C | 探究NaOH固體是否變質(zhì) | 取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
D | 鑒別:①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不再使用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別出的順序為①④②③或①④③② |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ②④⑦ | C. | ③⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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