人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、
 
直接接觸.
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是
 

(3)某同學(xué)為了驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,完成了如圖所示實驗.他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認為他還需要的另一種溶液是
 
.請根據(jù)選定的試劑寫出相關(guān)化學(xué)方程式
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進行解答;
(2)根據(jù)防止生銹的方法進行解答;
(3)在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.
解答:解:(1)鐵在與水和氧氣并存時易生銹;故填:水;
(2)自行車支架采取的防銹措施是刷油漆;故填:刷油漆;
(3)驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,可以依據(jù)位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,將鐵絲伸進硫酸鋅溶液中沒有現(xiàn)象,說明鐵的活動性比鋅弱,還需要證明鐵的活動性比銅強,因此可以選用硫酸銅溶液,將鐵絲伸進硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體析出.故填:硫酸銅溶液;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
活性炭凈水
B、
塑料降解
C、
霓虹燈發(fā)光
D、
銅絲導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為改善學(xué)生營養(yǎng)狀況,增強學(xué)生體質(zhì),我省啟動了“蛋奶工程”.
(1)牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為
 

(2)牛奶常用塑料袋盛裝.聚乙烯塑料無毒,可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于
 
(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.
(3)為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為10℃時,碳酸鈉的溶解度為
 
;
(2)當(dāng)溫度為
 
時,氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等;
(3)圖中P點所表示的碳酸鈉溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.請解釋原因:“夏天曬鹽”
 
;“冬天撈堿”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查資料時得知,金屬鈉著火不能用CO2滅火,他們想知道,Na與CO2反應(yīng)究竟會生成什么物質(zhì)呢?提出猜想

Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實驗操究】該小組成員設(shè)計了如圖1所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.為使制備C02的反應(yīng)能隨開隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是圖2中的
 

②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生C02,必須待裝置E中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時再點燃酒精燈.
【實驗結(jié)論】
實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想
 
是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明,請回答:
配料表 含碘量 儲藏方法 食用方法
精制海鹽、碘酸鉀(KIO3 20mg~40mg/kg 密封、避光、防潮 烹調(diào)時待食品熟后加入
(1)“含碘量”中的碘是指 碘
 
(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)在碘酸鉀(KIO3)中,碘的化合價為
 
;
(3)碘酸鉀和氯酸鉀有著相似的化學(xué)性質(zhì),在加熱時容易分解,其生成物之一是空氣中體積分數(shù)占21%的氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將600kg石灰石放在石灰窯中高溫煅燒,最后得到固體殘留物380kg.求:
(1)制得生石灰的同時,可制得二氧化碳多少千克?
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(C:12Ca:40O:16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知:常溫下,
已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷出各物質(zhì)后解答列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,D
 
,E
 

(2)寫出上圖中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
;②
 

(3)反應(yīng)①③基本反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某校化學(xué)實驗小組的同學(xué)在實驗室制取氧氣所用到的部分化學(xué)藥品和儀器(或儀器組合)示意圖.
Ⅰ.化學(xué)藥品:高錳酸鉀、二氧化錳、雙氧水
Ⅱ.化學(xué)儀器:

(1)從上圖中選擇一種儀器,寫出它的名稱
 
,簡要說出它的用途
 

(2)實驗室若用100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水溶液可配制
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為
 
mL(水的密度為1g/mL).用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,欲裝配一套便于控制該反應(yīng)進程的發(fā)生裝置,可選擇圖中的
 
(填標號)等儀器進行裝配.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,請簡要敘述將高錳酸鉀裝入試管的操作方法是
 

 
,從圖中提供的儀器判斷,該實驗小組的同學(xué)準備用
 
法收集氧氣,檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣的操作是
 

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