16．2016年7月9日上午9點左右，停泊在洞庭湖樓西灣的一艘5000噸級的貨輪突然發(fā)生自燃，現(xiàn)場燃起熊熊大火并伴有陣陣濃煙．正在附近執(zhí)行任務(wù)的武警支隊船艇大隊官兵看到煙火后立即前往撲救．官兵們用高壓水槍將火勢壓制住，成功解救被困人員．請回答下列問題：
（1）自燃的原因是可燃物氧化，放熱，溫度達到著火點．
（2）為了避免類似的事故發(fā)生而防止自燃的措施有通風(fēng)，散熱．

分析 （1）根據(jù)自燃的概念解答即可；
（2）根據(jù)自燃的防范解答即可．

解答 解：（1）自燃的原因是可燃物氧化，放熱，溫度達到著火點．
（2）為了避免類似的事故發(fā)生而防止自燃的措施有通風(fēng)，散熱；
故答案為：溫度達到著火點；通風(fēng)，散熱．

點評 解答本題要理解根據(jù)氧化反應(yīng)的劇烈程度可以分為劇烈氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．
（1）請用化學(xué)符號填空：①氫元素H；②銅原子Cu．
（2）圖 1 是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中 X=13．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖 2 中獲得的信息汞的原子序數(shù)是80．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
B．冰水混合物屬于純凈物
C．相同質(zhì)量的H2O與H2O2中含有氫元素的質(zhì)量比為1：1
D．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氮原子2N
（2）2個鈉離子2Na+
（3）2個硝酸根離子2NO3-
（4）2個氫分子2H2
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2016年“地球一小時”舉辦時間為2016年3月26日20：30至21：30，主題是“藍天自造”，全球幾千座城市共同參與“地球一小時”活動，熄滅不必要的燈光，關(guān)愛我們的地球．
（1）這樣做最主要的目標是減少化石燃料的使用，減緩溫室效應(yīng)
（2）下列做法不符合減少二氧化碳排放的是②（填序號）
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（3）請從自身做起，寫出你的一種符合該主題的做法及時關(guān)燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是（　�。�
A．分別稱取各自的重量B．用帶火星的木條
C．倒入澄清的石灰水D．用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
（3）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用○表示氫原子，●表示氧原子，框中表示的氣體物質(zhì)，屬于化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知乙氣體約占空氣體積的五分之四，請回答：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：甲氧氣，丙二氧化碳；
（2）畫出乙原子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）甲與丁發(fā)生反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，反應(yīng)文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案