某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的時(shí),得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系(見右下圖)。請(qǐng)根據(jù)圖像信息判斷,下列說法正確的是()
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:Al > Mg > Fe > Zn
B.四種金屬的活動(dòng)性順序:Mg > Al > Zn > Fe
C.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:Al > Mg > Fe > Zn
D.Al 、Mg 、Fe、 Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比::::
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是( )
| A. | NH4+ NO3﹣ Na+ Cl﹣ | B. | CO32﹣ K+ Na+ SO42﹣ |
| C. | Cu2+ OH﹣ Cl﹣ Ba2+ | D. | Ag+ NO3﹣ Cl﹣ Na+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?nbsp; D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A. 銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量.
方法一:如圖A所示進(jìn)行.
(1)寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑:木炭在燃燒過程中,氧氣濃度降低,參加反應(yīng)的木炭[m(C)]與氧氣[m]的質(zhì)量之比在 范圍內(nèi),生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差.
方法二:如圖B所示進(jìn)行.
(1)寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100mL).
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第2,3,4,6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ,第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅。某同學(xué)取適量的上述廢液樣品,將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
⑴若得到的濾液為淺綠色,則濾液中的溶質(zhì)一定含有 (填寫化學(xué)式,下同),可能含有 。
⑵若得到的濾液為無色,則濾渣中至少含有 種金屬。
⑶反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量 (選填小于、大于或等于)反應(yīng)前加入鎂粉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出解釋的是()
①黃銅(銅鋅合金)外觀與黃金相似,但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器.
A. ② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 常溫下,NH4Cl易溶于水 |
| B. | t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 |
| C. | t3℃,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度 |
| D. | 兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),均有晶體析出 |
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