無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，玲玲同學設計并完成了如圖所示的實驗

根據(jù)以上實驗，請你進行有關推斷。
（1）由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是             ；
（2）原營養(yǎng)液的組成一定是       和             ；還可能有                 。
K2CO3   KCl 和  Ca（NO3）2              KNO3

試題分析：（1）根據(jù)實驗1的現(xiàn)象“滴入碳酸鈉溶液有沉淀生成”，說明原溶液中含有硝酸鈣（因為碳酸鈉能與硝酸鈣反應生成碳酸鈣沉淀），那么原溶液中就肯定沒有碳酸鉀，因為硝酸鈣和碳酸鉀不共存（二者能反應生成沉淀）。
（2）根據(jù)實驗2的現(xiàn)象“滴入硝酸銀有白色沉淀生成”，說明原溶液中含有氯化鉀，因為氯化鉀能與硝酸銀反應生成白色氯化銀沉淀，所以原溶液中肯定含有硝酸鈣與氯化鉀；而由于硝酸鉀不與其他物質反應，故無法推斷其是否存在。-檢驗方法），鹽的化學性質
點評：熟記常見物質的性質，以及相互間的反應現(xiàn)象是解答本題的關鍵；解答時先要排除原溶液中不能共存的物質，然后再根據(jù)實驗現(xiàn)象逐一得出一定存在的物質和一定不存在的物質。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩工廠的廢水未經(jīng)處理向外排放．測得甲廠廢水中含有兩種離子，明顯呈黃色．乙廠廢水中含有三種離子，兩廠廢水共含有Ba2+、Fe3+、OH﹣、SO42-、NO3-五種離子．由此可知，甲廠廢水中所含的陰離子是　　       ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫氧化鈣是制作建筑用三合土的原料之一。氫氧化鈣的俗稱是
A．火堿B．生石灰C．熟石灰D．石灰石

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

復分解反應探究的是酸、堿、鹽等化合物在溶液中相互反應的情況�；卮鹣铝袉栴}：
書寫方程式：
①氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合：____________________________________________；
②碳酸鈉溶液與足量稀鹽酸混合：__________________________________________；
上述反應的微觀圖解如右圖所示：

反應①的實質是H＋和OH－結合生成水，Cl－和Na＋沒有發(fā)生變化；反應②的實質是H＋和CO32－結合生成水和二氧化碳，Cl－和Na＋沒有發(fā)生變化，則反應③的實質是_________和__________生成AgCl。所以復分解反應的實質是某些陰、陽離子結合生成水或氣體或____________的過程；
構建短線相連的下列離子對，在方框內填寫相應的離子符號，要求構成的離子對能符合復分解反應的實質。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

體操運動員常用一種白色的“鎂粉”搓手，去除手上的汗?jié)n，增加掌心與器械的摩擦力。這種“鎂粉”溶解性很差，但有很好的吸水性。向“鎂粉”中加入適量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生大量氣泡，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，同時得到無色澄清溶液；將“鎂粉”加入適量水長時間煮沸后，濾出白色固體，加入稀鹽酸，固體溶解，但不產(chǎn)生氣泡。下列說法正確的是
A．該“鎂粉”是單質鎂
B．可以用生石灰替代“鎂粉”除去汗?jié)n
C．“鎂粉”加水煮沸后濾出的白色固體是碳酸鎂
D．“鎂粉”加水煮沸的過程中一定發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

以下是我們日常生活中常用各種清洗劑，選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱
洗滌靈
潔廁靈
爐具清潔劑
污漬爆炸鹽
漂白粉
產(chǎn)品樣式





有效成分或功能
清洗油污
鹽酸
氫氧化鈉
過碳酸鈉
消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有           的功能。
（2）以下物質可以使用潔廁靈清洗的是            填字母序號）。
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變         色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為            ，在使用爐具清潔劑時應注意     （寫一點即可）。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學反應方程式為            。
（5）化學小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。（當有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。
I．查閱資料：

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③ HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質氣體。
④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物質（如：品紅溶液）褪色。
II．交流討論：
該小組同學經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是      。
III．實驗探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據(jù)表中結論，進行填空。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，           。
 
                。
漂白粉的漂白作用已完全失效。
IV．繼續(xù)探究：同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；   猜想二：            ；
小明同學認為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應生成外，還有其它來源，請你用化學方程式表示                 。 
小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學的實驗方案是：                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像與對應的實驗相符合的是
A．圖①：加水稀釋氫氧化鈉溶液
B．圖②：水的電解
C．圖③：向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D．圖④：用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，合理的是
A．氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時無明顯現(xiàn)象，說明它們一定沒有反應
B．某同學用石灰石與鹽酸制得的氣體通入澄清石灰水時未見渾濁，可能是鹽酸濃度過大
C．某同學用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2時，始終收集不滿，說明裝置一定漏氣
D．檢驗某氫氧化鈉溶液是否變質時滴加幾滴稀鹽酸，沒有氣泡，說明一定沒有變質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下知識梳理正確的是
A．煮沸可以降低井水的硬度
B．粗鹽提純蒸發(fā)時濾液蒸干后立即停止加熱
C．被螞蟻(含蟻酸)叮咬后可涂上食醋，減輕痛癢
D．濃硫酸沒有揮發(fā)性，可以敞口放置

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