【題目】如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分說明。

1)標(biāo)簽主要成分中氯離子的符號為_____。

2)配料表中硫酸鎂的化學(xué)式為_____。

3)一瓶該礦泉水含鉀離子的質(zhì)量最多為_____mg。

4)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價是_____

5)已知溶液的pH7為酸性溶液,pH7為中性溶液pH7為堿性溶液,該品牌礦泉水顯_____(填酸性中性堿性)。

6)生活中的自來水含較多的鈣、鎂離子,常用_____方法降低水的硬度。

【答案】Cl MgSO4 3.5mg +4 堿性 煮沸

【解析】

1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氯離子是Cl,故答案為:Cl

2)硫酸鎂中,鎂元素顯+2價,硫酸根顯﹣2價,故化學(xué)式為:MgSO4;故答案為:MgSO4

3)根據(jù)標(biāo)簽1L水中最多含有鉀離子的質(zhì)量為10.0mg,則一瓶礦泉水中含有鉀離子的質(zhì)量為,故答案為:

4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,偏硅酸中硅元素的化合價為:(+1×2+x+(﹣2×30,則x+4;故答案為:+4;

5)該品牌礦泉水的pH7.158.05,其pH7,該礦泉水為堿性溶液;故填:堿性;

6)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。故答案為:煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O16.0g CuOCO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0gH2SO49.6gCu.下列說法正確的是(  )

A. 生成2.4g CO2

B. 混合物中含9.6g銅元素

C. 混合物中CuCu2O的質(zhì)量之比為89

D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.0%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請你參與探究.

(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:相等.

(實驗探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量.

甲組

乙組

實驗方案(反應(yīng)后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確

(反思評價)經(jīng)過反復(fù)討論最后得出:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體參加或生成的反應(yīng),都應(yīng)在_____中進(jìn)行.

(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如圖所示的三種改進(jìn).經(jīng)過反復(fù)交流,一致認(rèn)為:A的改進(jìn)會因_____從而產(chǎn)生誤差;B的改進(jìn)會因反應(yīng)產(chǎn)生氣體使瓶內(nèi)壓強太大,使塞子蹦出而產(chǎn)生危險;C的改進(jìn)最為科學(xué),那么C的錐形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是_____

(得出結(jié)論)利用C裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確的結(jié)論.

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

(微觀解釋)化學(xué)反應(yīng)前后,_____均不變,所以質(zhì)量守恒.

(應(yīng)用)某固體物質(zhì)受熱發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由_____組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸,B中所盛放的試劑是濃硫酸,作用是除去氣體中的水蒸氣。(已知鐵銹可以溶解在稀鹽酸中)

1)步驟一:關(guān)閉,打開,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置___________(填C、DE,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與反應(yīng)物濃度有關(guān)的是裝置_________。

2)步驟二:關(guān)閉,打開,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,廣口瓶D中的現(xiàn)象是________。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的A~E是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置,按要求回答問題。

(1)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的裝置為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置為_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語的化學(xué)式或化學(xué)符號填空:

1)兩個氮分子:_____;

2)地殼中含量最高的元素_____;

3)氧化鐵中鐵元素顯正三價:_____;

43個鋁離子_____

5)碳酸鈉:_____;

64個硅原子_____

7)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】T1℃時, 將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笥^象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯乙中上層清液是飽和溶液

B. 燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 燒杯甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 將溫度由T1℃升高到T2℃,充分?jǐn)嚢瑁瑹抑泄腆w不一定全部溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。請回答下列問題:

(1)化學(xué)反應(yīng)前后種類沒有發(fā)生改變的微粒是_________(分子原子”)。

(2)丙中碳元素的化合價為_________

(3)已知丁是一種單質(zhì),則丁的化學(xué)式是_________。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱.請回答下列問題:

1)有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____

2)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是_____;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入_____進(jìn)行吸附.

3)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是_____.該操作中用到玻璃棒的作用是_____

4)生活中降低水的硬度常用的方法是_____

5)如圖是水的電解實驗.該反應(yīng)屬于_____.該實驗的主要目的是_____

A.觀察水分解的現(xiàn)象 B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件 D.驗證水由氧元素和氫元素組成

6)在電解水的過程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_____(寫名稱).

7)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象_____

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