水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸餾的方法可以將海水淡化

D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

近日，前沿院某科學團隊設(shè)計并制備了一種由鎳鈷磷組成的三元體系催化劑，通過與石墨烯復(fù)合，表現(xiàn)出接近鉑為代表的貴金屬的優(yōu)異電解水性能，下列說法不正確的(　　)

A. 電解水時，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 由題目信息推測石墨烯具有優(yōu)良的導電性

C. 電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成

D. 催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：云南省昭通市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

2015年10月，中國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列有關(guān)青蒿素的說法錯誤的是( )

A. 青蒿素的相對分子質(zhì)量是282

B. 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C. 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15∶22∶5

D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市邛崍市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道反應(yīng)生成物不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有100mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約______ mL。

（2）在實驗的加熱過程中，紅磷燃燒現(xiàn)象是______，交替緩慢推動兩個注射器的目的是______。寫出該反應(yīng)的化學符號表達式______。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市邛崍市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用化學符號表示：

（1）2個硫原子______；（2）3個氮氣分子______；（3）5個氫氧根離子______；（4）+3價的鐵元素______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市邛崍市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（　�。�

A. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

B. 硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 鎂條：發(fā)出耀眼白光

D. 紅磷：產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學”聯(lián)考2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖2．

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

（分析討論）

（1）圖1實驗中現(xiàn)象是______．

（2）E試管放有酚酞溶液的目的是______．

（3）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是______．

（4）由此可以得到的實驗結(jié)論是______．

（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學”聯(lián)考2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

人教版九年級化學上冊教材如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：

（1）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是______,它們在化學反應(yīng)中都易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式_______；

（3）M2—與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案