下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)選擇 (填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式 .
(2)下列反應(yīng)中,能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是 (填序號(hào)).
A.鋅與稀硫酸反應(yīng) B.天然氣燃燒
C.石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D.過(guò)氧化氫分解
(3)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知C-14的原子中,原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,則原子核外電子數(shù)為
A.6 | B.8 | C.12 | D.14 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料。
(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒。產(chǎn)生CO的原因是______。
(2)CO可作燃料,其燃燒的化學(xué)方程式是______,此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
______。
(3)工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na),其主要流程如下:
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①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______。
②第一次加入NaOH溶液的目的是______。
③合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)完成碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,得到亮紅色的Cu和暗紅色的Cu2O的混合物,F(xiàn)將8.4 g該混合物放入燒杯中,加入過(guò)量稀硫酸充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到6.4 g固體。計(jì)算原混合物中Cu2O的質(zhì)量。
已知:Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C. 氧氣可以供給呼吸,是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.夏天魚(yú)池內(nèi)放增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活事例中,主要過(guò)程為化學(xué)變化的是( )
A.功夫深,鐵杵成針 B.佳節(jié)到,焰火繽紛
C.春天來(lái),冰雪消融 D.美酒開(kāi),滿屋飄香
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
啟明中學(xué)化學(xué)興趣小組,在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳操作中,用100g稀鹽酸與8g石灰石恰好完全反應(yīng),共生成2.2g二氧化碳。CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
求①該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量?
②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
| A. | t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 |
| B. | t1℃時(shí),30g乙加到100g水中形成飽和溶液 |
| C. | t2℃時(shí),各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙 |
| D. | t2℃時(shí),75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液 |
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