下列方案合理的是（　　）
A、制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B、檢驗碳酸根離子：將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C、鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象
D、驗證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較反應前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
考點：鹽的化學性質(zhì),常見氣體的檢驗與除雜方法,證明碳酸鹽,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：物質(zhì)的鑒別題,化學用語和質(zhì)量守恒定律,常見的鹽 化學肥料,物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：A．根據(jù)制備NaOH溶液需要藥品分析解答；
B．根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法分析；
C．根據(jù)O2、N2、CO2三種氣體的不同性質(zhì)分析鑒別；
D．根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律注意事項分析；
解答：解：A．將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，過濾除去碳酸鈣沉淀，得到的是氫氧化鈉溶液；故正確；
B．遇到鹽酸產(chǎn)生氣體的有活潑金屬或碳酸鹽，故錯誤；
C．N2、CO2都不燃燒，也不支持燃燒，故用燃著的木條不能檢驗，故錯誤；
D．驗證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較反應前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量，可以；故正確；
答案：AD．
點評：在比較方案的合理方面，要熟練掌握所學化學基礎知識，難度較大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，溶液中反應物的質(zhì)量分數(shù)越大，化學反應速率就越快，現(xiàn)用50克30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應，為了減慢反應速率而又不影響生成的氫氣的總質(zhì)量，可向硫酸中加入適量的（　�。�
A、Ba（OH）2溶液
B、水
C、碳酸鉀溶液
D、Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈
B、用托盤天平稱量藥品時，砝碼放右盤
C、傾倒液體時，試劑瓶上的標簽向著手心
D、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表明儀器已洗干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　　）
A、集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷
B、該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C、實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是生活中最常見的銀白色金屬，在A中劇烈燃燒生成黑色固體E．請根據(jù)以上所述回答下列問題：
則：A是
 
  B是
 
  C是
 
 D是
 
  E是
 
．
B與A發(fā)生反應的文字（或者符號）表達式是：
 
；
D與A發(fā)生反應的文字（或者符號）表達式是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時代到鐵器時代，再到鋁合金大量使用的過程．這一事實與下列因素有關的是（　�。�
A、地殼中金屬元素的含量
B、金屬的導電性、延展性
C、金屬的活動性
D、金屬的價格

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途．下列說法中不正確的是（　�。�
A、不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
B、鉛銻合金的熔點較低，常用于制成發(fā)熱體
C、鋁合金輕而堅韌，可作汽車、飛機和火箭的材料
D、鐵具有良好的導熱性，可以用于制造炊具

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置A做發(fā)生裝置，注射器中應放的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
；寫出其制取氧氣的文字表達式
 
 實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點是
 
（填編號）．①生成物只有氣體；②不需加熱；③需加熱；④可以控制生成氧氣的速率．
（3）收集純凈的氧氣，應選用裝置
 
（填編號）；
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導氣管正確的操作順序為
 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）工業(yè)制取氧氣是
 
（填物理變化或化學變化）
（6）若用排水法收集氧氣，則導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為
 
．
（7）若用向上排空氣法收集氧氣，則如何驗滿
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是同學們探究過的三個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：

（1）圖1是測定空氣中中氧氣含量的實驗．在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
 
．排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)
 
（填”“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣．
（2）圖2是燃燒條件的實驗探究．①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
．
（3）圖3是硫酸中和反應的實驗探究．某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：
①溶質(zhì)是
 
（填化學式，下同）；②溶質(zhì)是
 
．

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