有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是
[     ]
A．蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
B．用火柴去點燃剛熄滅蠟燭時的白煙，蠟燭不能重新燃燒
C．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產(chǎn)生
D．蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化現(xiàn)象
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
；b
錐形瓶
．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不能燃燒
、
不支持燃燒
和
密度比空氣大
的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
滅火
．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
．
（5）小明按C圖實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
集氣瓶底部未放一些水或細沙
_．
（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒，火星四射
．
②根據(jù)上表中有關(guān)數(shù)據(jù)及燃燒時的現(xiàn)象，分析造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
鐵絲中含碳量≥0.6%
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

31、根據(jù)下列給出的實驗器材和藥品，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：
實驗器材：火柴、小燒杯、酒精燈、小刀、石棉網(wǎng)、鐵架臺、鑷子．實驗藥品：蠟燭、水．
（1）探究蠟燭的一條物理性質(zhì)：
①猜想：蠟燭的
蠟燭的密度小于水嗎？
；
②實驗操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在它放在水里．
③收集證據(jù)（實驗現(xiàn)象）：
發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面
；
④蠟燭
密度小于水
．
（2）如圖，拿一根導管插入焰心（B處），導管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點火可使它立即燃燒，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時燭芯中凹處（A處）是
液
狀這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過程是
先變液態(tài)再變氣
這幾個環(huán)節(jié)．

（3）將燃燒的蠟燭（如圖）移到內(nèi)壁涂有石灰水的冷燒杯里，觀察前分鐘的實驗現(xiàn)象是，燒杯內(nèi)壁有水珠（象汗珠）產(chǎn)生，同時還觀察到的現(xiàn)象有
霜或白膜
一樣的物質(zhì)產(chǎn)生，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原理是（用化學方程式表示）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：甲
 
，乙
 
，丙
 
．
（2）實驗室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置，請分別寫出制取O2和CO2的反應(yīng)的化學方程式：
 
、
 
．
（3）收集CO2應(yīng)選擇
 
裝置，檢驗CO2收集滿瓶的方法是
 
．
（4）若要檢驗氣體是否為 CO2，應(yīng)選擇裝置
 
（填序號），氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）處通入，該裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（5）燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭，若將二氧化碳氣體從導管通入燒杯中，觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，證明CO2具有
 
的性質(zhì)．
（6）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
（填序號），收集裝置可以選擇
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的
氣密性
氣密性
．
（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是
大理石
大理石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，發(fā)生的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）不能用硫酸制CO2，理由是
反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進一步進行
反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進一步進行

（4）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
石灰水
石灰水
，現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，將標①和②的導管口連接時，B中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（5）裝置C是紫色石蕊試液，將二氧化碳通入，使其變
紅
紅
色，如將此溶液加熱則溶液由
紅
紅
 色變?yōu)?!--BA-->
紫
紫
色．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：①
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
 ②
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O

（6）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學，小明把學到的化學知識用于生活中，進行下列探究．
（1）如圖所示，小明把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將出現(xiàn)的現(xiàn)象是
雞蛋殼表面出現(xiàn)無色氣泡
雞蛋殼表面出現(xiàn)無色氣泡
，相應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）小明同學在家里做了如右圖所示的小實驗．
①圖Ⅰ中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅．由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒、且相同條件下密度比空氣大
二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒、且相同條件下密度比空氣大
．并依此性質(zhì)確定CO2的一個主要用途是
二氧化碳氣體能滅火
二氧化碳氣體能滅火
．
②當蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見圖Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水
變渾濁
變渾濁
，此現(xiàn)象說明在杯中有
二氧化碳
二氧化碳
氣體產(chǎn)生，寫出氣體與石灰水反應(yīng)的化學方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）小明把含碳酸鈣85%的雞蛋殼20g和足量的稀鹽酸反應(yīng)，計算產(chǎn)生的氣體是多少克？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案