空氣中供我們呼吸的氣體是（     ）

A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣    C.水蒸氣     D.稀有氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)CO、CO2的說(shuō)法正確的是（   ）

A．都由C、O兩種元素組成         B．CO有毒，CO2也有毒

C．CO可做氣體燃料                D．CO能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí)，正確的是　     　（填序號(hào)）。

A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑；

B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；

C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；

D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電。

（2）由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為　        　。

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　    　。

（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①寫出X的化學(xué)式　        　；

②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　                         　；

③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的　          　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化石燃料資源將日趨桔竭，太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來(lái)越廣。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（  ）

A．水力發(fā)電，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念

B．風(fēng)力發(fā)電時(shí)，不會(huì)對(duì)大氣造成污染

C．太陽(yáng)能發(fā)電時(shí)，太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D．煤和石油都是化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1許多人都感覺(jué)自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（     ）

A.冰雪融化     B.房屋倒塌    C.火山噴發(fā)  D.山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細(xì)沙的是（     ）

A.鐵絲     B.木炭    C.紅磷    D.蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（     ）

A.蒸發(fā)皿    B.集氣瓶    C.燒杯    D.試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們探究金屬A，B，C，D的活動(dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A放入到B的鹽溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象；將形狀和大小相同的A，B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中，A表面無(wú)明顯現(xiàn)象，C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢；將D放入到B的鹽溶液中，D表面有固體析出，則金屬A，B，C，D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A．A＞B＞C＞D             B．D＞C＞B＞A

C．D＞B＞C＞A             D．B＞C＞D＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．該元素位于周期表第二周期            B．該粒子為陰離子

C．該粒子核電荷數(shù)為10                 D．該粒子為Na+

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