14.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca (OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜(A)的理由是:酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶
液于試管中,逐滴
加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
②通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水;
【實(shí)驗(yàn)探究】
①根據(jù)酚酞遇堿變紅來進(jìn)行解答,根據(jù)碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以據(jù)此解答,注意加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;
(3)根據(jù)酸會(huì)與鐵反應(yīng)進(jìn)行分析,根據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
①根據(jù)酚酞遇堿會(huì)變紅色,而待測(cè)液體加入酚酞不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除;
氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,所以加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;

實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
(3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;除去鹽酸又不能引入新的雜質(zhì),還要防止過量,只能加碳酸鈣;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】①酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除;
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
(3)腐蝕下水道,CaCO3,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 解此類題時(shí),首先對(duì)題中考查的問題進(jìn)行全面的分析,然后再結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答,注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,根據(jù)溶解的情況,判斷除雜的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列元素的化學(xué)符號(hào)
氫H   鉀K   碳C   氮N   氧O
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硫S   磷P   硅Si   氦He   氬Ar.

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5.每個(gè)家庭都離不開燃料,你家使用的燃料是天然氣.
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2.如圖.用凸透鏡將太陽(yáng)光聚集在紅磷上,一段時(shí)間后會(huì)看到:
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9.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格.
【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量總和相等.
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品
如圖A所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl),他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為小浩的結(jié)論正確,請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種錯(cuò)誤結(jié)論的原因:小剛的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶,所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了.
【結(jié)論分析】請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化,所以在化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等.
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
【交流表達(dá)】請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)

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19.為了測(cè)定某黃銅(只含有銅和鋅)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取黃銅粉末樣品等足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸放在燒杯(燒杯質(zhì)量為50g)中充分反應(yīng).有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
  反應(yīng)前反應(yīng)后 
 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和稀硫酸的質(zhì)量 黃同樣品的質(zhì)量 燒杯和混合物的質(zhì)量
 25020  269.6
(1)用98%的濃硫酸配置上上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需要濃硫酸的質(zhì)量為20g;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)求解20g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.4g}$;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%;
(5)將反應(yīng)后所得溶液蒸發(fā)掉51.6g水,最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖乙是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)水分子之間的間隔發(fā)生了變化,但水分子沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)氫氣燃燒時(shí)氫分子和氧分子發(fā)生(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故氫氣燃燒的變化屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子不能(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).
(3)圖乙中所得物質(zhì)(c)屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”),理由是只有一種物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.把下列物質(zhì)分類:(填序號(hào))
①空氣    ②液態(tài)氧   ③水蒸氣     ④海水     ⑤五氧化二磷     ⑥糖水
(1)屬于混合物的有:①④⑥
(2)屬于純凈物的有:②③⑤
(3)屬于化合物的有:③⑤
(4)屬于單質(zhì)的有:②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子2O,3個(gè)鈉離子3Na+;
(2)用化學(xué)式填空:①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;②侯氏制堿法制得的純堿Na2CO3
(3)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.

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