下列說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣中各成分的含量是固定不變的
B、空氣中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.03%
C、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、稀有氣體通電能發(fā)光是其物理性質(zhì)
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:A、從空氣中各成分的含量不是固定不變的,隨時(shí)間和地點(diǎn)的不同而變化去分析;
B、從空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是0.03%,而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)去分析;
C、從氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,但一定條件下也會(huì)和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)去分析;
D、從稀有氣體通電能發(fā)光沒有產(chǎn)生其他物質(zhì)去分析.
解答:解:A、空氣中各成分的含量不是固定不變的,隨時(shí)間和地點(diǎn)的不同而變化;故錯(cuò)誤;
B、空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是0.03%,而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù);故錯(cuò)誤;
C、氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,一定條件下也會(huì)和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);故錯(cuò)誤;
D、稀有氣體通電能發(fā)光沒有產(chǎn)生其他物質(zhì),沒有發(fā)生化學(xué)變化所以體現(xiàn)的是物理性質(zhì);故正確;
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、表示鈉的原子核,核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子
B、弧線表示電子層,其共有三個(gè)電子層
C、數(shù)字“1”表示第一電子層上有1個(gè)電子
D、數(shù)字“2”表示第一電子層上有2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水蒸氣變成水主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、水分子本身體積變大
B、水分子之間間隔變小
C、水分子之間間隔變大
D、水分子質(zhì)量變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子的敘述中,正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
C、原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成
D、原子核帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,因此原子是顯電性的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵樣品56g 與足量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生H2 1.9g,則鐵中可能含有( 。
A、ZnB、MgC、AlD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙,則制造這塊板的材料和性質(zhì)是( 。
A、無(wú)機(jī)材料  透氣
B、特殊鋼板  耐高溫
C、納米碳板  溶點(diǎn)高
D、某種有機(jī)高分子材料  絕熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是( 。
A、溶液中都含有酸根離子
B、溶液中陽(yáng)離子都是氫離子
C、溶液都能導(dǎo)電
D、都是化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中各組分的體積分?jǐn)?shù)如圖,把它補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近來(lái)雨水較多,小強(qiáng)家的防盜網(wǎng)有被腐蝕的跡象,為了探究該地區(qū)下的雨水是否為酸雨,
小強(qiáng)做了如下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他把表格填寫完整:
操作方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
 
pH值小于5.6
 

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