11．下列描述中①⑥是物理變化，③⑧是化學(xué)變化，④⑤是物理性質(zhì)，②⑦是化學(xué)性質(zhì)
（填序號(hào)）
①濕衣服晾干  ②鋼鐵易生銹  ③紙張燃燒  ④銅的熔點(diǎn)為1038℃
⑤酒精易揮發(fā)  ⑥石蠟熔化  ⑦氧氣能使帶火星木條復(fù)燃  ⑧食物腐爛．

分析 需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：①濕衣服晾干過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
②鋼鐵易生銹，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
③紙張燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
④銅的熔點(diǎn)為1038℃，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；
⑤酒精易揮發(fā)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；
⑥石蠟熔化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
 ⑦氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
⑧食物腐爛生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故填：①⑥；③⑧；④⑤；②⑦．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放大量的熱
B．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放大量的熱，生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．牛奶變酸，火藥爆炸B．玻璃破碎，空氣液化
C．米釀成醋，滴水成冰D．榨取果汁，礦石冶煉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)標(biāo)簽的白色固體，為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此固體編號(hào)為A，在A中加入黑色固體B，加熱后能迅速產(chǎn)生氣體C，并且B的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化．把淡黃色粉末D點(diǎn)燃后放入盛有氣體C的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體E．
據(jù)以上描述寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型．
氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀和氧氣   反應(yīng)類型：分解反應(yīng)
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫   反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．

其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫(xiě)序號(hào)）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳這三種氣體的正確方法是（　�。�
A．分別放入帶火星的木條B．觀察氣體的顏色
C．分別倒入澄清的石灰水D．分別插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．了解空氣、保護(hù)空氣，空氣日?qǐng)?bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，如表是某市環(huán)保監(jiān)測(cè)站測(cè)得某地二天空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：
2014年5月5日2014年5月9日
測(cè)量項(xiàng)目污染指數(shù)質(zhì)量級(jí)別測(cè)量項(xiàng)目污染指數(shù)質(zhì)量級(jí)別
二氧化硫63二級(jí)二氧化硫33一級(jí)
一氧化碳59二級(jí)一氧化碳55二級(jí)
二氧化氮61二級(jí)二氧化氮33一級(jí)
可吸入顆粒物68二級(jí)可吸入顆粒物2一級(jí)
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：
（1）從5月5日分析，該地空氣首要污染物是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．
（2）根據(jù)氣象部分記載，9日夜晚下了一場(chǎng)大雨，空氣中變化最大的污染物是可吸入顆粒物，由此說(shuō)明這物質(zhì)的性質(zhì)是溶于水．表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是難溶于水．
（3）空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，下列措施中能降低空氣中PM2.5的是AD．
A、植樹(shù)造林                        B、露天焚燒秸稈
C、霧霾天氣出行戴口罩        D、盡量乘公交車或騎自行車出行，少開(kāi)私家車
（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外，還會(huì)引起環(huán)境問(wèn)題，如溫室效應(yīng)（任寫(xiě)一種，下同），因此人們開(kāi)發(fā)了清潔的能源，如太陽(yáng)能或風(fēng)能或水能或氫能等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．凡是最外層有8個(gè)電子的粒子都是稀有氣體元素的原子
B．稀有氣體元素的原子最外層都是8個(gè)電子
C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子，性質(zhì)不一定相同
D．核外電子是按一定軌道運(yùn)動(dòng)的

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