5．鈉元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義．
（1）如圖所示，鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99．
（2）氫氧化鈉因具有強(qiáng)腐蝕性，常用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗稱(chēng)是苛性鈉或火堿或燒堿．
（3）日常生活中可作為調(diào)味品的鹽是NaCl．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉的俗稱(chēng)來(lái)分析；
（3）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，最下方的數(shù)字是鈉的相對(duì)原子質(zhì)量，故填：22.99；
（2）氫氧化鈉俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉，故填：苛性鈉或火堿或燒堿；
（3）食鹽常用作調(diào)味品，名稱(chēng)為氯化鈉，其中鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，故其化學(xué)式為：NaCl；答案為：NaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過(guò)程如圖，其中，試劑甲和乙分別是（　�。�
A．甲：NaCl溶液    乙：稀鹽酸B．甲：NaOH溶液    乙：稀鹽酸
C．甲：水    乙：NaOH溶液D．甲：稀鹽酸     乙：NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)位置（填序號(hào)）
①氦氣②碳酸鈉③空氣④燒堿⑤煤⑥冰水⑦硫酸⑧石墨
單質(zhì)①⑧；鹽②；混合物③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
一氧化二氮（N2O），無(wú)色有甜味氣體，因能致人發(fā)笑，故稱(chēng)“笑氣”，它可由NH4NO3在微熱條件下分解產(chǎn)生．一氧化二氮能溶于水、乙醇、乙醚及濃硫酸．它在室溫下穩(wěn)定，有輕微麻醉作用．它在一定條件下能支持燃燒，因?yàn)樗诟邷叵履芊纸獬傻獨(dú)夂脱鯕猓哂醒趸�，與沸騰汽化的鉀、鈉等金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的亞硝酸鹽，在高溫下，一氧化二氮也可以氧化有機(jī)物．它也可以用在火箭和賽車(chē)上，增加發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率．它的工作原理是把N2O形成高壓的液態(tài)后裝入鋼瓶中，然后在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)與空氣一道充當(dāng)助燃劑與燃料混合燃燒，由于N2O可放出氧氣和氮?dú)�，其中氧氣是關(guān)鍵的助燃?xì)怏w，而氮?dú)庥挚蓞f(xié)助降溫，以此增加燃料燃燒的完整度，提升動(dòng)力．需要注意的是，一氧化二氮是一種強(qiáng)大的溫室氣體，它的效果是二氧化碳的296倍．儲(chǔ)存于陰涼、通風(fēng)的庫(kù)房，遠(yuǎn)離火種、熱源．庫(kù)溫不宜超過(guò)30℃．應(yīng)與易（可）燃物、還原劑分開(kāi)存放，切忌混儲(chǔ)．
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)有無(wú)色有甜味氣體，能溶于水、乙醇、乙醚及濃硫酸．
（2）關(guān)于一氧化二氮的敘述正確的是AD．
A．具有氧化性         B．常溫下是一種支持燃燒的氣體
C．室溫下不穩(wěn)定       D．是一種溫室氣體
（3）制取一氧化二氮的反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（4）一氧化二氮分解的化學(xué)方程式是2N2O=O2+2N2．
（5）一氧化二氮貯存時(shí)遠(yuǎn)離火種、熱源的原因是支持燃燒、高溫分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，現(xiàn)將Cu2O和Cu質(zhì)量比為9：8的固體混合物6.8g放入燒杯中，加入過(guò)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30g，充分反應(yīng)后，過(guò)濾．計(jì)算：
（1）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量．
（2）濾液和濾渣的質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類(lèi)的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水，水是最常見(jiàn)的液體．
（1）生活中下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是C．
A．面粉    B．牛奶    C．食鹽    D．植物油
（2）日常生活中，用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí)，活性炭的主要作用是吸附．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見(jiàn)的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽(yáng)陽(yáng)小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，Na2CO3受熱不易分解；
（4）Ca（HCO3）2易溶于水．
【探究過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)一：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用pH試紙測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是Na2CO3．
實(shí)驗(yàn)二：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上，并通入澄清石灰水．
實(shí)驗(yàn)三：小麗同學(xué)也想出了一種辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過(guò)量澄清石  灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符，小麗詢(xún)問(wèn)老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O．
實(shí)驗(yàn)四：陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)20℃時(shí)，各取11g兩種樣品與燒杯中，分別放入100g水中，充分溶解，
若燒杯內(nèi)有白色固體剩余為碳酸氫鈉；否則為碳酸鈉
【交流總結(jié)】通過(guò)本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過(guò)溶解度差異來(lái)鑒別       
②加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別
③用加熱的方法進(jìn)行鑒別       
④通過(guò)酸堿度差異來(lái)鑒別
你認(rèn)為其中可行的是①③④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自?xún)艄δ�，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)全部正確的一項(xiàng)是（　　）
A非金屬氧化物水、酒精、二氧化碳
B混合物食鹽、石灰水、鐵銹
C常見(jiàn)合金生鐵、不銹鋼、氧化鐵
D有機(jī)物甲烷、醋酸、碳酸
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案