用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是
 

(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
裝置丙 裝置丁
反應(yīng)前 48.8克 161.2克
反應(yīng)后 46.5克 163.9克
小明根據(jù)裝置丙減少的質(zhì)量就是氧元素質(zhì)量,求得氧化銅的質(zhì)量為
 
克,純度為
 
.小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算,請(qǐng)幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氣體的干燥(除水),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)無水硫酸銅遇到水變藍(lán)的特性考慮;
(2)丙中質(zhì)量減輕的是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可求氧化銅的質(zhì)量,再計(jì)算純度;根據(jù)濃硫酸具有吸水性,根據(jù)濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成的水的質(zhì)量,再根據(jù)水的質(zhì)量計(jì)算出氧化銅的質(zhì)量,再計(jì)算純度.
解答:解:(1)氫氣通過濃硫酸是為了除去氫氣中的水分,無水硫酸銅遇到水由白色變藍(lán),所以通過無水硫酸銅就是檢驗(yàn)濃硫酸是否把氫氣中水分除盡;
(2)有方程式H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O,可知丙減少的質(zhì)量就是氧元素質(zhì)量,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:48.8g-46.5g=2.3g,所以氧化銅的質(zhì)量為
2.3g
16
64+16
×100%
=11.5g,氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
11.5g
15g
×100%=76.7%;
根據(jù)濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成的水的質(zhì)量,所以生成水的質(zhì)量為:163.9g-161.2g=2.7g,設(shè)要生成2.7g水需要參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x則:
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
   80         18
   x         2.7g
根據(jù):
80
x
=
18
2.7g
解得x=12g,所以氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
12g
15g
×100%=80%
答:氧化銅樣品的純度為80%.
故答案為:(1)檢驗(yàn)氫氣中水分是否全部被吸收;(2)11.5;76.7;80%.
點(diǎn)評(píng):本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)兩種做法不同的原因分析,要考慮濃硫酸的吸水性,不僅吸收了生成的水,連空氣中的水也吸收了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )
A、當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
B、t2℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C、t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中有15g甲
D、t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨的工藝流程.
(1)CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于
 

(2)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是
 
.②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O═2,則 中的化學(xué)式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型 ).
(3)流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i(已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水,二氧化錳難溶于水),正確的實(shí)驗(yàn)操作是
 
(填序號(hào)).
①溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶     ②溶解、過濾     ③過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
(3)若取質(zhì)量均為m g的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.4g氫氣.可推斷出:
①充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是
 

②m的取值范圍為
 
,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年5月31日是“世界無煙日”,煙氣中含有一種有毒物質(zhì)----尼古丁,其化學(xué)式C10H14N2.試計(jì)算:
(1)尼古丁相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)尼古丁中C、H、O三種元素質(zhì)量比;
(3)尼古丁分子中氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答下列問題
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置是
 
;
 (2)檢驗(yàn)裝置①氣密性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家通過多年的研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON),請(qǐng)計(jì)算:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)C、H、O、N元素的質(zhì)量比;
(3)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將足量混有水蒸氣的二氧化碳?xì)怏w依次通過下列方框中所示物質(zhì).試回答下列問題:

(1)說明A、C、D處所發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A
 
;C
 
;D
 

(2)寫出A、B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:A
 
,B
 
,C
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)).
(3)在t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí),析出晶體最多的是
 

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