19.下列方程式書寫正確的是(  )
A.2Fe+6HCl═FeCl3+3H2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4D.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故A錯誤;
B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故B錯誤;
C、鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式書寫正確,故C正確;
D、銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,故D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用“”與“”代表A、B兩種元素的原子.下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,主要利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)圖B是黃銅純銅兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.
該實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較合金和純金屬的硬度.
(3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.圖C是古船上的一些文物圖片.圖C中可以判斷鐵比銅活潑的是鐵鍋比銅幣銹蝕的厲害;鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)為了比較鐵和銅的活動性,小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液.小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡,銅不和稀鹽酸反應(yīng);寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子排列不同
C.H2SO4、H2O、H2CO3三種物質(zhì)中均含有氫分子
D.電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.家庭廚房中的許多物質(zhì)及發(fā)生的變化都可以利用我們學(xué)過的化學(xué)知識來解決,請你來回答以下問題:
(1)利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色變成白糖.
(2)天然氣是城市家庭的主要生活燃料.為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,請寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)小亮告訴媽媽,構(gòu)成食鹽的陰離子是Cl-(用符號表示).
(4)“釜底抽薪”(釜:指古代炊具,相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋;薪:指柴火)包含的滅火原理是移走可燃物.
(5)廚房刀具不使用純金屬而大多使用合金,利用了合金的特性是硬度大,防止菜刀生銹的措施有洗凈擦干(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中鋅的質(zhì)量,取合金粉末10g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請完成下列分析及計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的氫氣總質(zhì)量為0.1g.
(2)計(jì)算合金中鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.鎂帶可以在二氧化碳中燃燒,其反應(yīng)為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)中的還原劑是Mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我們能聞到臭豆腐的特殊香味是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子之間有間隔B.分子在不斷運(yùn)動C.分子的質(zhì)量很小D.分子的體積很小

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同步練習(xí)冊答案