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5.下列操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因寫在橫線上:
傾倒試劑瓶中的藥品時標簽沒有向手心液體流出會腐蝕標簽;
當導管口開始有氣泡產生時,立即收集收集的氣體不純;
用排水法收集的氧氣中,含有少量空氣沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出后進行收集;
做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時,集氣瓶炸裂集氣瓶底部沒有放少量水或鋪一層細沙.

分析 (1)標簽向著手心,防止液體流出腐蝕標簽;(2)當氣泡連續(xù)均勻的放出時,再收集氣體,剛有氣泡產生立即收集,收集的氣體不純慮;(3)收集氣體時待氣泡連續(xù)均勻冒出后進行收集,否則收集到的氣體不純混有空氣;(4)做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時,瓶底要放入少量水或鋪一層細沙,防止生成物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂.

解答 解;(1)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心,液體流出會腐蝕標簽;
(2)當導管口開始有氣泡產生時,立即收集,會造成收集的氣體不純;
(3)收集氣體時待氣泡連續(xù)均勻冒出后進行收集,否則收集到的氣體不純混有空氣;
(4)做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時,瓶底要放入少量水或鋪一層細沙,防止生成物濺落到瓶底使集氣瓶炸裂.
故答案為:液體流出會腐蝕標簽;收集的氣體不純;沒有待氣泡連續(xù)均勻冒出后進行收集;集氣瓶底部沒有放少量水或鋪一層細沙.

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規(guī)范.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室制取氧氣需在試管口塞一團棉花的是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(寫符號表達式)在常溫下就可進行的反應原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫符號表達式)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖表示某反應的微觀示意圖,請寫出從此反應中:

(1)圖中屬于化合物的是水(寫名稱).
(2)寫出該反應的化學方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)由上圖還可以獲得的信息是水是由氫、氧兩種元素組成的(任寫一條).

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13.下列微觀示意圖中,不同的小球分別表示不同的原子,其中能夠表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.依據(jù)所學知識區(qū)分下列各組物質,其方案不正確的是( 。
ABCD
物質食鹽和白糖氮氣和二氧化碳氧氣
和二氧化碳
酒精和白醋
方案看顏色滴加等量
澄清石灰水
伸入燃著的木條聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.有關酒精燈的使用不正確的是(  )
A.點燃酒精燈時可以用火柴點燃B.應該用酒精燈的外焰給試管加熱
C.可直接手拿試管用酒精燈加熱液體D.熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質中本身不含有氧氣,但加熱后能產生氧氣的暗紫色固體是( 。
A.氧化汞B.空氣C.氯酸鉀D.高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某學;瘜W興趣小組的同學,利用如圖1裝置進行實驗.
實驗目的:①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積
請回答下列問題:
(1)為了粗略測定加熱2g高錳酸鉀制所收集到的氧氣的體積各裝置的正確連接順序是:(填接口字母):
a→c、b→d
(2)小組同學制取氧氣過程中發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因沒有預熱,加熱時試管觸及燈芯,試管外壁有水
(3)某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的時候,在火柴梗的下面系一根火柴,火柴的作用是引燃鐵絲用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有鋪一層細沙,或沒有加入適量的水
圖2所示的裝置也可以用于實驗室制取氧氣.完成下列探究.
(4)圖示中收集氧氣的方法是排水法,若導管口一冒氣泡就收集氣體,所收集到的氣體是混合物
(填“純凈物”或者“混合物”)收集氧氣的適宜時機為氣泡均勻、連續(xù)冒出時再收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.空氣的成分按體積計算,含量最多的是氮氣,大約占78%;含量居第二位的氣體是氧氣,大約占21%.

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