【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法,做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式:______。實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請(qǐng)你參與探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的暗紅色固體的成分,完成下列各題:

已知信息:Ⅰ.木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);

Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的固體;

Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?

(1)猜想假設(shè):猜想一:紅色固體只含Cu;猜想二:紅色固體只含Cu2O;猜想三:______(請(qǐng)補(bǔ)充完成猜想三)。

(2)實(shí)驗(yàn)探究:(填寫表中空格)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設(shè) ______ 成立

b.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

______

假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立

(3)試管B中看到的現(xiàn)象是:______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

【答案】C + 2CuO 2Cu + CO2 紅色固體含有CuCu2O 假設(shè)一 有紅色固體生成 澄清的石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

(1)木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅,化學(xué)方程式:C + 2CuO 2Cu + CO2。木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O),反應(yīng)后所得固體可能是氧化銅、也可能是氧化亞銅,也可能是氧化銅和氧化亞銅的混合物;

(2)題中信息可知:CuCu2O均為不溶于水的固體;Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O,a.取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氧化亞銅,則假設(shè)一成立;假設(shè)二和假設(shè)三均有氧化亞銅,所以取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中,如果溶液變成藍(lán)色、生成紅色固體,假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立。

(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,試管B中看到的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中,不正確的是( 。

A. 乙的化學(xué)式是O2

B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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【題目】世界杯足球賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉受傷時(shí),隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷化學(xué)式為,沸點(diǎn)為進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法不正確的  

A. 從宏觀上看:氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成

B. 從微觀上看:一個(gè)氯乙烷分子是由8個(gè)原子構(gòu)成

C. 從質(zhì)量上看氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為251

D. 從類別上看:氯乙烷屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

圖1所示,醫(yī)療上常用的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,化學(xué)方程式是______,應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)是______。

乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污要,乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如圖2所示,反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為______。

下列物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的是______填選項(xiàng),氯化鈉化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是______。

A.一氧化碳

B.空氣

C.氯化鈉

D.鐵單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃硫酸能脫去一些結(jié)晶水合物的水分子,膽礬又稱藍(lán)礬,化學(xué)式:,在試管中加入膽礬,然后分別加入3mL不同濃度的硫酸,30分鐘后若膽礬的顏色改變,說明硫酸具有脫水性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表資料:藍(lán)色晶體,白色晶體,是某種濃度的單位

表1硫酸脫水性實(shí)驗(yàn)結(jié)果

硫酸濃度

16

15

14

13

12

11

10

9

8

晶體顏色

變化

變化

變化

變化

變化

變化

不變

不變

不變

膽礬由______種元素組成。

將膽礬加入試管前進(jìn)行研磨的原因是______,實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是______

證明膽礬被濃硫酸脫水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,濃度大于等于______的硫酸均具有脫水性。

硫酸銅溶液不能存儲(chǔ)在鐵制品中的原因是用化學(xué)方程式表示______。

根據(jù)表2回答問題:

表2不同溫度下各質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度的硫酸密度單位:

濃度

時(shí)密度

時(shí)密度

時(shí)密度

時(shí)密度

15

20

25

從表中數(shù)據(jù)分析,濃硫酸密度和溫度的關(guān)系:______

從表中數(shù)據(jù)分析,濃硫酸密度和濃度的關(guān)系:______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),試回答下列問題:

1)在第②步實(shí)驗(yàn)操作中,觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

2)計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量____(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1g)。

(相對(duì)原子質(zhì)量:Ca-40,C-12O-16,H-1Cl-35.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)和微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。

1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,它們的原子結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)是______(寫一點(diǎn))。

2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖2所示。

A、BC、DE五種物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填編號(hào))。

②物質(zhì)C在純氧中燃燒生成物質(zhì)D和另一單質(zhì)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,基本反應(yīng)類型為______。

3)如圖2是現(xiàn)在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖:

①二氧化碳與氧氣均是現(xiàn)在大氣組成中的重要物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。

②大量排放CO2,會(huì)造成的環(huán)境問題是______。要實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),需要化學(xué)吸收、富氧燃燒等碳捕集技術(shù);瘜W(xué)吸收就是利用化學(xué)試劑吸收CO2。表示該技術(shù)的一個(gè)化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______; 裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同,下列說法不正確的是( 。

A. 書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 金剛石,石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

C. 常溫下,活性炭化學(xué)性質(zhì)活潑,可用于吸附氣味

D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末(如圖所示),當(dāng)澄清石灰水變渾濁,可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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