【題目】下圖裝置用于制取某些氣體．
（1）填寫下列儀器的名稱：a：；
b： ．
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），不能選用的收集裝置是（填序號）．
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排水法收集乙烯，收集乙烯時將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是 ．

【答案】
（1）酒精燈；集氣瓶
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；A；E
（3）以免收集到的氣體因混有空氣而不純
【解析】解：（1）下列儀器的名稱：a：酒精燈；b：集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬固體加熱型反應(yīng)，所以選擇的發(fā)生裝置是A；氧氣的密度大于空氣的密度以及氧氣不易溶于水，所以可用向上排空氣法收集或排水法收集，而不能用向下排空氣法；（3）用排水法收集乙烯，收集乙烯時將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是以免收集到的氣體因混有空氣而不純． 所以答案是：（1）酒精燈；集氣瓶；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； A； E；（3）以免收集到的氣體因混有空氣而不純．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語表示
（1）二個氫原子；
（2）一個氮分子；
（3）3個一氧化碳分子；
（4）硫酸離子；
（5）兩個亞鐵離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在實驗中有重要作用，下面實驗中水的作用解釋錯誤的是（ ）

A

B

C

D

實
驗
內(nèi)
容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過濾器

水
的
作
用

連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用．

瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用．

形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣．

用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗氫氣純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是

A. 沒有聽到聲音 B. 聽到很小的聲音

C. 聽到尖銳的爆鳴聲 D. 試管爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生____火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生____。所以氫氣在點燃前一定要先____。氫氣能燃燒，說明氫氣具有___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

(1)濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做________劑。

(2)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實驗室中用一種紫褐色固體粉末（即高錳酸鉀）A進行探究實驗，他實驗的過程和現(xiàn)象如下，請你幫其解決下列問題：（提示：二氧化錳不溶于水，而錳酸鉀可溶于水）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素化合價：B： ， F： ．
（2）反應(yīng)①的符號表達式為： ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為： ．
（3）過濾操作所需的玻璃儀器有： ． 過濾操作主要適應(yīng)于分離組成的混合物．
（4）反應(yīng)③的主要實驗現(xiàn)象是： ， 反應(yīng)符號表達式： ， 反應(yīng)基本類型為：反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道有許多途徑可以制取氧氣．
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．A、分解過氧化氫 B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀 D、
（2）寫出標(biāo)號儀器的名稱① ， ② ．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選擇如圖裝置（選填“甲”或“乙”），理由是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色．可能的原因是 ， 停止加熱時應(yīng)先 ．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖乙裝置進行探究實驗，請回答：①錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式：；反應(yīng)中二氧化錳起作用．
②白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO45H2O（藍）
請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？（填“是”或“否”）．裝置B的作用是 ．
③圖乙中的收集方法稱為 ． 圖中導(dǎo)氣管插入儀器C的位置是否正確？（填“是”或“否”）．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明 ．

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