【題目】為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過(guò)程中，不能再分的粒子是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、圖示粒子為兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)氧分子，是水分解過(guò)程中重新結(jié)合成的分子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故A不正確；B、圖示粒子為水分子，在分解過(guò)程中被分為氫、氧原子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故B不正確；
C、圖示粒子為氫原子和氧原子，是水分解過(guò)程中水分子分解成的粒子，在該過(guò)程中兩種粒子不再分而是重新結(jié)合，是水分解過(guò)程中不能再分的粒子；故C正確；
D、圖示粒子為兩個(gè)氫原子構(gòu)成的一個(gè)氫分子，是水分解過(guò)程中重新結(jié)合成的分子，不是該過(guò)程中不可再分的粒子；故D不正確；
故選C．
水分解過(guò)程即水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子的過(guò)程；水分解生成氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，化學(xué)變化中最小微粒為原子，不可再分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)美麗陽(yáng)江，創(chuàng)建國(guó)家文明城市，人人有責(zé)。下列做法中，不利于改善壞境的是(　　)

A. 禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放 B. 禁止在公共場(chǎng)所吸煙

C. 治理建筑工地?fù)P塵污染 D. 隨意丟棄廢舊的電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖為實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出所指儀器的名稱(chēng)：ab
（2）若過(guò)氧化氫和二氧化錳的制取氧氣應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味．密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則制取并收集較純的甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是電解水的示意圖．關(guān)于電解水的下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，水是由氫、氧兩種元素組成
B.理論上若得到8mL的氧氣，可同時(shí)得到16mL氫氣
C.理論上若得到4g氫氣，可同時(shí)得到32g氧氣
D.與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.取用固體粉末
B.讀取液體體積
C.熄滅酒精燈
D.洗滌試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量高且性質(zhì)穩(wěn)定的是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span>

C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前南充市私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)：小汽車(chē)從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛，用了不到12個(gè)月時(shí)間．汽車(chē)排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會(huì)加重我市空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)力汽車(chē)．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ， 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為： A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成離子，屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為： ，該離子帶個(gè)單位負(fù)電荷，該元素的原子核外總共有個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置用于制取某些氣體．
（1）填寫(xiě)下列儀器的名稱(chēng)：a：；
b： ．
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），不能選用的收集裝置是（填序號(hào)）．
（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排水法收集乙烯，收集乙烯時(shí)將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開(kāi)始收集，原因是 ．

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