6.為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取貝殼15克放入燒杯中,然后加入150克7.3%的鹽酸溶液,立即將燒杯放在電子秤上稱量.反應(yīng)結(jié)束后,測得溶液PH為4.3.記錄的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化圖線如下圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請分析并完成下列問題:
(1)小明認為,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),可按如下方案計算:
根據(jù)“150克7.3%的鹽酸溶液”,得出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)原理求得碳酸鈣的質(zhì)量,最后求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
小明的方案是否正確?不正確;
(2)圖中,有幾個時間段:A.0~50S  B.50~125S  C.125~150S,你認為反應(yīng)速度最快的時間段是A(填字母代號);
(3)計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)結(jié)束后溶液pH為4.3,顯酸性,說明鹽酸有剩余進行解答;
(2)根據(jù)圖象可知,相同時間放出二氧化碳質(zhì)量最多的是0~50S進行解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后質(zhì)量減少的就是生成二氧化碳的質(zhì)量進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)結(jié)束后溶液pH為4.3,顯酸性,說明鹽酸有剩余,所以不能根據(jù)氯化氫的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量;故填:不正確;
(2)根據(jù)圖象可知,相同時間放出二氧化碳質(zhì)量最多的是0~50S,所以反應(yīng)速度最快的時間段是0~50S;故填:A;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量=165g-159.72g=5.28g.
設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 5.28g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{5.28g}$
x=12g
貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12g}{15g}×100%$=80%
答:貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道固體質(zhì)量的減少量就是生成二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)氣體的質(zhì)量算出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算質(zhì)量分數(shù)即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C;(填字母)
A.食醋    B.食鹽水   C.肥皂水  D.氫氧化鈉溶液
(2)公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進行環(huán)境殺菌.NaClO中Cl元素的化合價是+1.
(3)吸煙有害健康.在公共場所,非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙,這是因為微粒在不斷運動.
(4)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為CO2
(5)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式(C6H11O72Ca]由四種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為72:11.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在化學(xué)知識中有許多規(guī)律,下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對應(yīng)規(guī)律的是( 。
A.某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水;例如:二氧化碳和三氧化硫
B.一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;例如:氫氧化鈣和氯化鈉
C.常溫下金屬一般為固態(tài);例如:汞和金
D.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成;例如:一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù).請回答.
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
(2)20℃時,向一定量Ca(OH)2的飽和溶液中加入CaO,并保持溫度不變,則所得溶液的質(zhì)量減小(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是( 。
A.鋁合金門窗變舊變暗后可用砂紙或鋼絲球打磨變亮
B.廢舊金屬的回收有利于環(huán)境保護并能節(jié)約資源和能源
C.合金比純金屬有較大的性質(zhì)差異,在生活中有更為廣泛的用途
D.用鋼鐵制作的自行車棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下圖回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣,所選裝置依次為①③⑤(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用①⑤制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗證一瓶二氧化碳收集滿的方法為將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅則滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.西藥帕拉米韋(C15H28N4O4)可以治療H7N9型流感.下列說法,正確的是(  )
A.帕拉米韋中含有15個碳原子
B.帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為54.9%
C.帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328g
D.帕拉米韋分子中C、H、N、O的元素質(zhì)量比為15:28:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某研究性學(xué)習(xí)小組在課外讀物中看到:“通常CO2可做滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用O2熄火.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.

[提出猜想]CO2與Na反應(yīng)可能產(chǎn)生4種物質(zhì):C、CO、Na2CO3和Na2O.
[查閱資料]①Na是非;顫姷慕饘伲叵履芘cO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng);②NaHCO3飽和溶液不與CO2反應(yīng);③Na2O是白色固體;④向銀氨溶液[Ag(NH32OH]中通入CO產(chǎn)生灰色沉淀.
[實驗過程]同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸I.A中產(chǎn)生大量氣泡
II.E中出現(xiàn)渾濁
E中出現(xiàn)渾濁后,再點燃酒精燈的目的是:排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈I.D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙.內(nèi)壁附著黑色、白色固體
II.G中產(chǎn)生灰色沉淀
D試管中的反應(yīng)產(chǎn)物一定有C和CO
取反應(yīng)后D中少量白色固體于另一支試管中,加水溶解,再加入CaCl2稀溶液產(chǎn)生白色沉淀D試管中的反應(yīng)產(chǎn)物還有Na2CO3
(2)實驗反思
①裝置B可除去混雜在CO2中的HCl,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;
②若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是水;
③寫出E中出現(xiàn)渾濁所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
④[Ag(NH32OH]與CO反應(yīng),生成灰色沉淀Ag、碳酸銨和氨氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Ag(NH32OH+CO=3Ag+(NH42CO3和4NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一.以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集氯化鎂?
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為丙的設(shè)想最為經(jīng)濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么?
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(元素守恒).
【實驗、記錄與分析】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
 (1)取少量樣品于試管中,加水完全
溶解,再加入過量的氯化鈣溶液
生成白色沉淀丙的猜想
不成立
 (2)取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中,
滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象(不顯紅色)只有甲的
猜想成立

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同步練習(xí)冊答案