【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 。用 來檢驗a中產(chǎn)生的氣體。

（3）該實驗說明水是由 組成的。

（4）云南水資源豐富，但分配不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用來檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的作用主要是 。

【答案】(1)A；(2)氫氣；帶火星的木條(3)氫元素和氧元素

(4)肥皂水；加熱煮沸；吸附雜質(zhì)或除去水中異味和色素。

【解析】

試題分析：(1)A可認(rèn)為只含有水一種物質(zhì)，為純凈物，B、C除水外都含有雜質(zhì)，由多種物質(zhì)組成為混合物；

(2)水電解生成氫氣和氧氣，正極為氧氣，負(fù)極為氫氣，且體積比為1:2，因此b中為氫氣；a中為氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃。

(3)氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，由質(zhì)量守恒定律，那么水由氫元素和氧元素組成，

(4)硬水含有較多的可溶性鈣鎂化合物會與肥皂反應(yīng)使泡沫極少且由浮渣，而軟水組成，因此加入肥皂水可根據(jù)泡沫多少來鑒別硬水和軟水；加熱煮沸可使可溶性鈣鎂化合物變?yōu)椴豢扇芑衔镂龀�，降低水的硬度；活性炭具有吸附性，可吸附雜質(zhì)或除去水中異味和色素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不可行的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B．用過濾法區(qū)分食鹽水和蒸餾水

C．用稀鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金） D．用紫色石蕊試液區(qū)分O2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 、 。（說出二點）

（3）該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉，說出理由

（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如右圖所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化

（1）①如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②B中試管2內(nèi)得到的氣體為 ，該實驗中發(fā)生改變的微粒是 ，保持不變的微粒是 ，生成的新微粒是 。寫出這個反應(yīng)的符號表達式 。

③C中活性炭的作用是 ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 ；小卵石和石英沙的作用是 ；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水。應(yīng)選用的方法和順序為 （填下面的選項）。

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 （填字母序號）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是

A. 都含有氧分子 B. 都含有2個氧原子

C. 都含有氧元素 D. 都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著．下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．把西瓜榨成汁 B．鐵鍋生銹 C．把鐵絲彎曲成衣架 D．給自行車癟胎打氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A. 石墨做電極 B. 不銹鋼做水壺 C. 氫氣做燃料 D. 蔗糖溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“樂百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0．013；鍶：0．0596；鈉：18．4；鈣：4．69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指

A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器名稱：① ，②

（2）實驗室用加熱KMnO4制取O2的方法，應(yīng)選用 （填編號）裝置，其反應(yīng)的文字表達式為 ．試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是： ；停止加熱之前，應(yīng) ，目的是防止水倒流使試管破裂．

（3）實驗室制取CO2應(yīng)選用 （填編號）裝置，其反應(yīng)的文字表達式為 在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進行的操作是

（4）D裝置也可以用來收集氣體．若用排空氣法收集O2，O2從 （填“a”或“b”）通入

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