6．下列選項(xiàng)中，所用的實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法　
　A　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體　加水溶解
　B鑒別H2、CO、CH4三種無(wú)色氣體點(diǎn)燃三種氣體，并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯
　C鑒別水、稀硫酸、NaOH三種無(wú)色溶液滴加無(wú)色酚酞試液
　D鑒別Na2SO4和Na2CO3兩瓶無(wú)色溶液滴加BaCl2溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別，據(jù)此分析．

解答 解：A、NaCl、NH4NO3、CuSO4三種白色固體分別加水溶解，溶于水形成無(wú)色溶液，且溫度幾乎無(wú)變化的是氯化鈉；溶于水形成無(wú)色溶液，溫度降低的是硝酸銨；溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅；可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氫氣和甲烷燃燒都發(fā)出淡藍(lán)色的火焰且都生成水，所以不能用點(diǎn)燃，并在火焰上方罩干冷燒杯的方法鑒別H2和CH4，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、水和稀硫酸都不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、硫酸鈉和碳酸鈉都能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗；b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析原因是試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為石灰石；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水，出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生．
（4）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是氫氣難溶于水；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從d（填“c”或“d”）導(dǎo)管口通入．
（5）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C（或E）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)的溶液混合后，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．Na2CO3和BaCl2B．KOH和CuCl2C．MgCl2和H2SO4D．AgNO3和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生大量氣泡．則濾液中一定含有的金屬離子有Zn2+、Mg2+，濾出的固體中一定含有Zn、Cu、Ag，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．（任選一個(gè)方程式即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，實(shí)驗(yàn)操作步驟是B→（G）→（F）→（D） （填寫(xiě)裝置字母標(biāo)號(hào)）．寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是A．如用右圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．南昌漢代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕見(jiàn)．對(duì)玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（　�。�
A．含有3個(gè)氧分子B．相對(duì)分子質(zhì)量為202 g
C．其中硅元素的化合價(jià)為+3D．硅元素與氧元素的質(zhì)量比為7：12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用與原理不一致的是（　�。�
A．活性炭除去水中色素和異味---吸附作用
B．洗潔精除去餐盤(pán)上的油污---乳化作用
C．油鍋著火蓋上鍋蓋---降低油的著火點(diǎn)
D．用Mg（OH）2治療胃酸過(guò)多---中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見(jiàn)金屬R，為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱(chēng)取一定量金屬粉末，在坩堝內(nèi)加熱使其完全氧化，冷卻后再稱(chēng)重，重復(fù)試驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答：
試驗(yàn)次數(shù)金屬質(zhì)量（g）金屬氧化物質(zhì)量（g）
145.084.9
245.085.1
345.085.0
平均值45.0m
（1）表格中m=85；
（2）該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質(zhì)量比為9：8；
（3）已知R的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為27．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．元素X的原子的第三電子層有2個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為24，元素Y的原子的第二電子層有6個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為16．則X和Y所形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．40B．60C．70D．80

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