【題目】如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是( )
甲 | 乙 | |
A. | 稀硫酸和銅片 | 水和硝酸銨固體 |
B. | 水和氫氧化鈉固體 | AgNO3溶液和稀鹽酸 |
C. | 雙氧水和MnO2 | NaOH溶液和CO2 |
D. | Na2CO3溶液和稀硫酸 | 水和濃硫酸 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、甲中稀硫酸和銅片不反應(yīng),所以容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,氣球不變化;乙中硝酸銨固體溶于水吸熱,溫蒂降低,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓,所以氣球變大,故錯誤。
B、氫氧化鈉固體溶于水放熱,導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)大于大氣壓,所以氣球變大,乙中硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀,導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,所以氣球不變,故錯誤。
C、甲中雙氧水在二氧化錳的催化下迅速反應(yīng)生成氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓,所以氣球變大;乙中二氧化碳極易溶于氫氧化鈉溶液,導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓,所以氣球變大,故正確。
D、甲中稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓,所以氣球變大;乙中濃硫酸溶于水放熱,導(dǎo)致容器內(nèi)的壓強(qiáng)大于大氣壓,所以氣球變小,故錯誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高純氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下
(1)推測草酸的化學(xué)式是______________。
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)“操作A"的名稱是___________________。
(4)檢驗(yàn)草酸鋅已洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加____________,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈。
(5)“高溫灼燒”時草酸鋅分解生成三種氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
B. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙
C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
D. t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1)“共享單車”作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。
如圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是_____,為防止車架生銹,可以采取的防銹措施是_____,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_____(填“大”或“小”)。
(2)赤鐵礦(主要成分Fe2O3)是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于_____(填“單質(zhì)”或“氧化物”),我國是使用“水法冶銅”最早的國家,請寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____。(填序號)
①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖分析解答問題:
(1)0﹣a段沒有沉淀產(chǎn)生,說明該溶液中一定沒有的物質(zhì)是_____;
(2)a﹣b段生成的沉淀一定含有_____;
(3)則原溶液中一定含有_____;’
(4)到達(dá)b點(diǎn)時所消耗的氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____17.1g(選填大于、等于或小于)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱,產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,當(dāng)試管里的物質(zhì)反應(yīng)完畢后,黑色粉末變成紅色固體E,若將C通過熾熱固體A,則轉(zhuǎn)化成一種可燃性氣體D,D氣體在氧氣中燃燒又可變成氣體C.根據(jù)以上敘述填空.寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
(1)A+B→C+E___.
(2)C+A→D___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
①用化學(xué)用語表示:硫酸根離子_____,亞鐵離子_____,氯原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,如圖表示的微粒中共有_____種元素,其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____,B與C形成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)。
(1)從反應(yīng)物角度如圖所示,甲同學(xué)往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認(rèn)為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為還須將針筒內(nèi)液體換成_______(寫物質(zhì)名稱)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),才能說明二者發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)從生成物角度
① 丙同學(xué)認(rèn)為可用酚酞溶液驗(yàn)證二者發(fā)生反應(yīng),該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。
② 丁同學(xué)建議,往反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現(xiàn)象,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
戊同學(xué)將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達(dá)到目的,該物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。
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