8.配平下列方程式
(1)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O              
(2)3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+1O2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把CH4的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、1、2.
(2)本題可從得失氧的角度配平,一個CO分子反應(yīng)中得到一個氧原子變?yōu)槎趸挤肿,由于一個Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個,所以CO與CO2前面的化學(xué)計量數(shù)都為3,最后配平其它元素的原子,F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為1、2.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把H2O2的化學(xué)計量數(shù)定為1,則H2O、O2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:1、$\frac{1}{2}$,同時擴(kuò)大2倍,則H2O2、H2O、O2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:2、2、1.
故答案為:(1)1、2、1、2;(2)3、1、2、3;(3)2、2、1.

點(diǎn)評 本題難度不大,配平時化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池,某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸,現(xiàn)用1.0kg98%的濃硫酸配制該稀硫酸.下列說法中正確的是(  )
A.28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28:100
B.l.0kg 98%的濃硫酸可配制成3.5kg 28%的稀硫酸
C.配制該稀硫酸時,需加水3.5kg
D.配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的原因是( 。
A.能溶于水
B.密度比空氣的大
C.跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅
D.排放過量,易造成“溫室效應(yīng)”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí).
(1)空氣是一種混合物:空氣中含有不同種的分子(2)氧氣是純凈物:氧氣中只含有氧分子一種分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中與胃酸中的主要成分鹽酸(可用HCl表示)反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下;氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是生成物是水,不污染環(huán)境 (答出一條即可).
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列利用了新能源的是AB(填字母號).    
A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能飛機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對煤和石油等化石燃料對空氣污染的敘述正確的是( 。
A.它們充分燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳有毒
B.它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等氣體可以形成酸雨
C.它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的一氧化碳是無毒的
D.它們?nèi)紵^程中沒有產(chǎn)生塵粒對空氣無污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如上三個實(shí)驗(yàn)裝置(A、B、C)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律.其中,只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.否定B裝置的理由是:物理變化不適用質(zhì)量守恒定律.否定C裝置的理由是:反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示.
①此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大.
③待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小.若整個操作過程無差錯,則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是膨脹的氣球產(chǎn)生了浮力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.結(jié)合如圖所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體5mL,加熱過程中,試管夾應(yīng)夾持在試管的中上部.
(2)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管,用它取用一種試劑后,未經(jīng)洗滌不可再吸取別的液體,使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上.
(3)向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管橫放,
把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立.
(4)在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時,有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏,請列舉兩種試管外壁有水、未均勻預(yù)熱就集中加熱.
(5)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒.

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