4.小柯同學在服用“感冒清”膠囊時,突然想到一個問題:“感冒清”的膠囊外殼有什么作用?他進行了如下探究:
(1)查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn):①膠囊內(nèi)的藥物對胃有刺激作用;②外殼的主要成分是淀粉.
(2)將膠囊的外殼磨成粉末,用酒精洗去色素,進行下列實驗:
試管編號實驗材料水浴溫度水浴時間鑒定試劑現(xiàn)象
1號膠囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分鐘碘液2滴?
2號膠囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍色
3號膠囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍色
回答下列問題:
(1)1號試管的現(xiàn)象是不顯藍色.
(2)直接檢驗膠囊粉末是否有淀粉的是3號試管.(添試管編號)
(3)“感冒清”的膠囊外殼的作用是避免膠囊內(nèi)的藥物對胃產(chǎn)生刺激作用.

分析 (1)根據(jù)口腔內(nèi)的唾液淀粉酶能對淀粉進行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖進行分析;
(2)根據(jù)胃液中含有為蛋白每,只能對蛋白質(zhì)進行初步消化,而不能消化淀粉進行分析;
(3)根據(jù)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,藥物被水直接送入胃內(nèi),由于胃液不能消化淀粉,且在胃的酸性環(huán)境下,唾液淀粉酶的活性喪失,也不能消化淀粉,膠囊會完好的進入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化,釋放出藥物,這樣可以減少對胃的刺激,起到保護胃的作用.

解答 解:(1)1號試管內(nèi)膠囊粉末中的淀粉被唾液淀粉酶消化成麥芽糖,因此,滴加碘液不會顯藍色;
(2)淀粉有遇碘變藍的特性,3號試管內(nèi)只要膠囊粉末和清水,沒有任何消化液,加入碘液后會變藍色,因此能直接檢驗出膠囊粉末中是否含有淀粉;
(3)通過分析可知,淀粉制成的膠囊被水直接送入胃內(nèi),由于胃液不能消化淀粉,且在胃的酸性環(huán)境下,唾液淀粉酶的活性喪失,也不能消化淀粉,膠囊會完好的進入小腸,膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化,釋放出藥物,這樣可以減少對胃的刺激,起到保護胃的作用.
故答案為:(1)不顯藍色;
(2)3號試管;
(3)避免膠囊內(nèi)的藥物對胃產(chǎn)生刺激作用.

點評 由淀粉制成的膠囊外殼,可以避免膠囊內(nèi)的物質(zhì)對胃產(chǎn)生刺激,起保護胃的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.硝酸見光時發(fā)生反應:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2H2O+4X↑+O2↑.分析信息得出下列結(jié)論,錯誤的是( 。
A.該反應屬于分解反應B.生成物X的化學式為N4O8
C.反應前后氫元素的化合價沒有改變D.硝酸要存放在棕色避光的試劑瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價相差懸殊,小紅很好奇,打算進行研究.
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]------元素符號Pt.小紅結(jié)合化學課上學習的金屬活動性順序,展開了下列實驗活動.
(1)鑒別兩種白金,她的方法可能是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中,有氣泡產(chǎn)生的是含鋅的白金,無氣泡的是鉑金;
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動性順序.
【做出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你覺得還有其他的可能性嗎?請把它們寫出來(一種即可)
假設:③Ni>Zn>Cu …
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表,且得知鎳能與酸反應.
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
【設計實驗】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生
【得出結(jié)論】原假設中正確的是①(填序號)
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
【結(jié)論應用】
①根據(jù)探究結(jié)果,請你預測鎳與硫酸銅溶液能(填“能”或“不能”)反應,理由是鎳的活動性比銅強.
②除小紅的實驗設計外,你能否像小紅一樣,設計另一組實驗,也這樣一次驗證上述假設的正確與否,你的設計所用的一組物質(zhì)的化學式是Zn、NiSO4、Cu(只寫出一組即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫、氧元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其它產(chǎn)物進行猜測,驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實現(xiàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設一】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是CuO(填化學式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色粉末.
(3)討論交流:
小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:支持(填“支持”或不支持),請說出你的理由:水和二氧化碳都不能和氧化銅反應,因此只要黑色粉末變成紅色粉末,就說明氣體中含有一氧化碳.小芳認為,從環(huán)保的角度度,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:沒有處理尾氣,處理的方法是點燃尾氣,或利用塑料袋收集尾氣.
(4)實驗結(jié)束時,應先熄滅酒精燈再停止通入氣體,這樣做的目的是防止生成的銅被空氣中的氧氣氧化,同時也能夠防止液體倒吸入玻璃管中.

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12.在實驗室做實驗時發(fā)生了下列情況,簡要地寫出由于實驗操作不當而引起下述后果的原因.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
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D.相對原子質(zhì)量只是一個比,沒有單位

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)國家要求超市不提供免費的塑料袋,這樣做的目的是限制和減少塑料袋的使用,減少白色污染;
(2)凈水時向水中加入明礬的作用是對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降;
(3)用水槍噴水滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點以下;
(4)高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量小,是因為反應后生成的氧氣逸出;
(5)用洗潔精能洗去衣服上的油污,洗潔精起乳化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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求①赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù);
②濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是收集氣體的裝置.由實驗裝置可推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)為
  A B C D
 密度比空氣 大 大 小 小
 溶于水中所得溶液的PH>7<7>7<7
( 。
A.AB.BC.CD.D

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