【題目】溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石的形成過程發(fā)生了一系列變化，其中化學(xué)反應(yīng)有Ca(HCO3)2 =X↓＋CO2↑＋H2O（方程式已配平），則 X 的化學(xué)式是

A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. CaO2

【答案】B

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前C原子2個(gè)，反應(yīng)后1個(gè)，反應(yīng)前后氫原子個(gè)2個(gè)，反應(yīng)前氧原子6個(gè)，反應(yīng)后氧原子3個(gè)，反應(yīng)前鈣原子1個(gè)，反應(yīng)后沒有，故X的化學(xué)式為CaCO3。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 均一穩(wěn)定的液體都是溶液 B. 海邊的鐵制品極易生銹

C. 土豆中富含糖類物質(zhì) D. 氧化反應(yīng)都會(huì)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬用以下裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用裝置（填字母代號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用裝置D收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，不利于氣體收集，但若用裝置C則可，與裝置B比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是；為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中，你認(rèn)為該操作（填“可行”或“不可行”），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C3H6O3）．請(qǐng)回答：
（1）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ．
（3）乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是從小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中摘錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)記錄正確的是

A. 用量筒量取食鹽溶液5.86mL

B. 用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液

C. 用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH值為7.3

D. 用托盤天平稱取明礬22.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和符號(hào)表示：
①氮元素 ， ②兩個(gè)氮原子 ，
③三個(gè)氮分子 ， ④五個(gè)五氧化二磷分子 ，
⑤正三價(jià)的鐵元素 ， ⑥四個(gè)亞鐵離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】枯茗醛（化學(xué)式為Cl0H12O）是一種食用香料，下列說法正確的是（ ）

A. 枯茗醛屬于有機(jī)化合物

B. 枯茗醛的相對(duì)分子質(zhì)量為148g

C. 枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為10：1

D. 枯茗醛由10個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氧氣,下列說法正的是

A. 氧氣占空氣總質(zhì)量的21% B. 鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰

C. 夏天魚池里需要增氧,是因?yàn)闇囟壬?/span>,氧氣在水中的溶解度減小 D. 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集純凈的氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口有氣泡放出即可開始收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示家用燃料使用的發(fā)展歷程和方向（括號(hào)內(nèi)表示主要成分），回答下列問題：
（1）任選一種燃料形式說說它為什么取代前面的燃料？
（2）縱觀燃料使用發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)說說燃料哪些方面在變化？（任寫一條）

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