18．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?br />（1）指出圖中的錯(cuò)誤：
①玻璃棒沒有輕靠三層濾紙一側(cè)，應(yīng)該輕靠三層濾紙一側(cè)；
②濾紙邊緣高于漏斗口，應(yīng)該是濾紙邊緣低于漏斗口；
③漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度的污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理后才能使用．
①向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性的雜質(zhì)，然后加入活性碳，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．

分析 （1）根據(jù)過濾操作的一貼、二低、三靠進(jìn)行分析解答即可．
（2）①根據(jù)已有凈水知識(shí)進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；②根據(jù)硬水、軟水區(qū)別以及硬水的軟化措施分析回答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，玻璃棒沒有輕靠三層濾紙一側(cè)，應(yīng)該輕靠三層濾紙一側(cè)，濾紙邊緣高于漏斗口，應(yīng)該是濾紙邊緣低于漏斗口，漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）①明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，更小的不溶性固體小顆�？梢酝ㄟ^過濾除去；利用活性炭的吸附性能除去水中的色素和異味．故答案為：過濾，吸附；
②使用肥皂水是檢驗(yàn)硬水和軟水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者為硬水；通過加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子形成沉淀而降低水的硬度．
故答案為：
（1）①玻璃棒沒有輕靠三層濾紙一側(cè)，應(yīng)該輕靠三層濾紙一側(cè)；
②濾紙邊緣高于漏斗口，應(yīng)該是濾紙邊緣低于漏斗口；
③漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁．
（2）①過濾，吸附；
②肥皂水；煮沸；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化以及硬水、軟水區(qū)別的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)．難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．干冰冷藏食品C．“可燃冰”燃燒D．用洗潔劑除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的吸附作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因?yàn)殂U筆芯中含有石墨，石墨具有潤滑性．
（4）為保證安全，凡是可燃性氣體，點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
 濃硫酸干燥氣體		B．
  二氧化碳驗(yàn)滿
C．
粗鹽提純（過濾）		D．
 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小明發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)查閱得知：該固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2）．與水反應(yīng)的原理是：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
（1）為研究魚塘中大量氣泡是否真的是氧氣，小強(qiáng)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確實(shí)是氧氣．寫出其檢驗(yàn)的小強(qiáng)認(rèn)為是該氣體是氧氣，寫出其檢驗(yàn)的操作方法將帶火星的木條伸入p導(dǎo)管口，看到木條復(fù)燃．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)小明還觀察到燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡，其原因是反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱，使容器內(nèi)的氣體膨脹，壓強(qiáng)增大．
（3）取該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的CaO2 990克投入魚塘中能產(chǎn)生多少升氧氣？
（注：在當(dāng)時(shí)溫度下氧氣的密度為1.43克/升．假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)．）（保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真分析，有助于我們理解科學(xué)本質(zhì)，下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成的結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將某固體溶于水會(huì)放出熱量，說明該固體中一定含有氫氧化鈉
B．將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍(lán)色，說明空氣中含有水蒸氣
C．將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中可能含有硫酸根離子
D．將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．過氧化氫（H2O2）是一種無色粘稠液體，易分解為水和氧氣，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑，為了貯存、運(yùn)輸、使用的方便，工業(yè)上常將過氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2C03•3H2O2），該晶體具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)．則接觸下列物質(zhì)不會(huì)使過碳酸鈉失效的是（　�。�
A．硫酸銅B．氯化鈉C．鹽酸D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．關(guān)于臺(tái)州的
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
2）我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的主要原因可能有ABCD（選項(xiàng)有多個(gè)，請(qǐng)?zhí)钭帜感蛱?hào)）．
A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：
（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，由此可知，該營養(yǎng)液中可能含有的物質(zhì)是NH4HCO3、（NH4）2SO4（寫化學(xué)式，下同）
（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請(qǐng)你回答下列問題：

①白色沉淀E是BaSO4，步驟二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3．
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗(yàn)．為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
③請(qǐng)?zhí)岢鍪褂迷撛耘酄I養(yǎng)液時(shí)應(yīng)注意的問題勿與堿性物質(zhì)混用．

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