分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱分析解答;
(2)A、據反應原理書寫表達式;
B、根據綠色化學的理念進行分析;
(3)①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
②收集純凈的氧氣用排水法;
③A、水槽中的水變紅了,是因為試管口未放棉花,加熱時高錳酸鉀粉末進入水槽所致;
B、據反應原理及操作分析解答.
解答 解:(1)標號儀器是添加液體的長頸漏斗;
(2)A、乙途徑是利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
B、用雙氧水制氧氣就不需要加熱,可以節(jié)約熱能,且另一種生成物是水,無污染,符合綠色化學的理念,故選甲;
(3)①加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
②收集純凈的氧氣用排水法;
③A、水槽中的水變紅了,是因為試管口未放棉花,加熱時高錳酸鉀粉末進入水槽所致;
B、用過氧化氫溶液制取氧氣與加熱高錳酸鉀制取氧氣,具有以下優(yōu)點:不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源且產物只有水,對環(huán)境無污染等;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)A、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;B、甲;
(3)①A;②E;③A、試管口未放棉花;B、不需加熱、節(jié)約能源(合理均可).
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧 | |
B. | 把超市賣的碘鹽加入米湯中攪拌,米湯呈現藍色 | |
C. | 鐵在純凈的氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
D. | 棉紗線灼燒不會產生燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液乙一定是飽和溶液 | |
B. | 從溶液丙中繼續(xù)恒溫蒸發(fā)水10g,析出晶體的質量一定為4g | |
C. | 將溶液甲轉化為飽和溶液,至少需恒溫蒸發(fā)水10g | |
D. | 在溶液甲中加入該種溶質為4g,一定能使溶液轉化為飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石做玻璃刀--------金剛石硬度大 | |
B. | 石墨做電池電極---------石墨很軟 | |
C. | 不銹鋼做水壺----------不銹鋼有導熱性 | |
D. | 鈦合金制造船舶設備---------鈦合金抗腐蝕性強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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