【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用下圖實驗方法來探究燃燒的條件:

1)如圖一進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為_____,水中白磷不能燃燒是因為_____。

2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是_____。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并_____后才能對試管加熱。

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____.

4水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到滴水生火的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應的化學方程式為_____,該反應是_____(填吸熱放熱)反應,但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功,他沒有成功的原因是_____

【答案】溫度沒有達到著火點 沒有與氧氣接觸 產(chǎn)生P2O5不污染空氣 抹干外壁 氧氣 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 放熱 溫度降到著火點以下

【解析】

1)如圖一進行實驗,紅磷不能燃燒是因為紅磷的著火點是240℃,熱水的溫度沒有達到紅磷燃燒的著火點,水中白磷不能燃燒是因為水可以隔絕空氣,白磷沒有與氧氣接觸;

2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是產(chǎn)生P2O5不污染空氣;欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并抹干外壁后才能對試管加熱,否則易使試管炸裂。

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是氧氣,能出現(xiàn)水火相容說明同時滿足燃燒的三個條件,所以試管中要有氧氣。

4)過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,另一種物質(zhì)應是氫氧化鈉,其反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,由于水與過氧化鈉接觸就能使脫脂棉燃燒,說明產(chǎn)生了熱量,所以此反應應為放熱反應,小明因滴水過多使實驗不成功,是因為水能吸收熱量,使溫度降到了脫脂棉的著火點以下了。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25g石灰石(主要成分碳酸鈣)放入到73g稀鹽酸中(石灰石中雜質(zhì)不跟鹽酸反應,也不溶于水)恰好完全反應,生成8.8g二氧化碳,試求:

⑴石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

⑵稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

⑶反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。

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【題目】類價二維圖反映的是元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關系,構建類價二維圖是化學學習的重要方法。圖1是某同學繪制的關于碳元素的類價二維圖。

1a處氫化物為天然氣的主要成分,其化學式為_______b處對應物質(zhì)的類別是_______。

2)煤的主要成分是單質(zhì)碳。圖2是用煤合成水煤氣的反應微觀示意圖。該反應中方框丁中微粒的圖示為_______,甲對應的物質(zhì)表現(xiàn)出了_______性。

3)類價二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格:

轉(zhuǎn)化類型

轉(zhuǎn)化的化學方程式

反應用途

碳元素化合價升高

_______

工業(yè)煉鐵

碳元素化合價不變

NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

_______

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【題目】在一密閉容器中,ab、c、d四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)質(zhì)量變化如圖,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應是分解反應

B. b可能是催化劑

C. 反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變

D. 反應生成的cd質(zhì)量相等

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【題目】下圖是AB、CD、E五種粒子的結構示意圖,回答下列問題:

1)具有相對穩(wěn)定結構的原子是_____(填與代號),它表示的元素屬于_____(填金屬非金屬)元素。

2)寫出上述粒子中陰離子的符號_____。

3)由AE形成的化合物的化學式為_____。

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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。

1)用如圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析正確的是_____

A能殺菌消毒 B①是石英砂

C能得到純凈水 D③主要起吸附雜質(zhì)的作用

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石。如圖的簡易凈水器_____ (填否將硬水軟化。生活中用_____法軟化硬水,實驗室中常用_____法軟化硬水。

3)從化學視角來看水:在電解水的實驗中,正極端和負極端產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,由此可知水是由_____組成的;寫出此反應的化學方程式______。該反應所屬的基本反應類型為_____ 反應。

4)某學生取一定量的湖水進行過濾實驗,在過濾操作后發(fā)現(xiàn)液體仍有渾濁現(xiàn)象,請你幫他找出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海洋蘊藏著豐富的自然資源。工業(yè)上可利用海水中的氯化鎂來制取金屬鎂,其簡化后的流程如下,請回答下列問題:

1)操作1的名稱是_____。

2)石灰乳與海水混合發(fā)生反應的化學方程式為_____。

3)試劑X_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質(zhì)是純凈物

2Fe3+ 3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子

表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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【題目】寫出下列化學符號的意義

CO32__________3O3_____NH3_____

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