【題目】請(qǐng)根據(jù)提供的儀器，回答下列問題:

（1）認(rèn)識(shí)儀器：儀器A的名稱是_____________；

（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是______________（填字母序號(hào)，下同)；

（3）向酒精燈里添加酒精應(yīng)該用____________；

（4）用量筒量取液體，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致實(shí)際液體__________；

（5）捂熱法檢查裝置氣密性的具體方法___________________________________

【答案】鐵架臺(tái) DI C 偏高 將導(dǎo)管一端伸入液面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口形成一小段水柱，說明氣密性良好

【解析】

（1）儀器A的名稱是鐵架臺(tái)；

（2）量取液體：量取5mL水，需要選擇的儀器是量筒，快要接近刻度線改用膠頭滴管滴加液體，直到凹液面最低處與刻度線相切，因此用到的儀器有量筒和膠頭滴管，即圖中的DI；

（3）向酒精燈里添加酒精應(yīng)該用漏斗，圖中序號(hào)C；

（4）用量筒量取液體，仰視讀數(shù)，凹液面最低處在刻度線上方，會(huì)導(dǎo)致實(shí)際液體積偏高；

（5）捂熱法檢查裝置氣密性的具體方法為：將導(dǎo)管一端伸入液面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口形成一小段水柱，說明氣密性良好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)的水面_________，集氣瓶內(nèi)余下的氣體主要是________。其性質(zhì)是_______________

請(qǐng)問：①紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。

②該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_________________。

③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，請(qǐng)分析可能的兩種原因：__________；__________。

④上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)各寫一點(diǎn)。________；________。

⑤某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 此裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

C. 探究空氣與呼出氣體中CO2含量高低

D. 此裝置可以探究二氧化碳是否能溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下幾種變化：①濕衣服晾干②鐵鍋生銹③輪胎爆炸④鎂條燃燒⑤衣櫥中的樟腦丸逐漸變�、尴灎T燃燒⑦電燈發(fā)光⑧冬瓜腐爛，請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：

（1）某同學(xué)將①③⑤⑦這四種變化歸為一類，這四種變化都是__________變化（填“物理”或“化學(xué)”），請(qǐng)你幫助他說出這樣歸類的理由是_____________。

（2）用坩堝鉗夾住一段鎂條，在酒精燈的火焰上點(diǎn)燃，描述鎂條燃燒的現(xiàn)象_______________，該變化屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。

（3）蠟燭燃燒時(shí)可觀察到燭淚流淌，發(fā)出柔和的亮光，該變化屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），由此說明化學(xué)變化______（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化。

（4）電燈發(fā)光屬于_________變化（填“物理”或“化學(xué)”），可知發(fā)光、發(fā)熱的變化________（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：

2個(gè)銅原子___ ； 溫度計(jì)中的水銀 ___ ；畫出硫離子的結(jié)構(gòu)圖 _____；氮?dú)夥肿?/span>____

（2）豐富多彩的物質(zhì)世界是微觀粒子聚集而成。構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等。試判斷：

二氧化碳是由 ______________構(gòu)成（填具體的微粒名稱，下同），鐵是由 ________構(gòu)成，氯化鈉是由______構(gòu)成。保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 __________，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)最小的粒子是 __________。

（3）根據(jù)提示寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型，同時(shí)按要求填空。

①淡黃色固體在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰__________ （_______）反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放點(diǎn)水，可以__________

②加熱氯酸鉀制氧氣______________

③鐵絲在氧氣中燃燒__________ 實(shí)驗(yàn)中最好選用________法收集氧氣，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見的一些儀器裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①____________，② _______________ ，③_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集，可選用的組合裝置是_________ (填字母代號(hào))。如用排水收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作順序______________，在用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要放一小團(tuán)棉花，其作用是__________________________________。

（3）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用____（填編號(hào)）；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的合理的制取裝置是______（填編號(hào)）；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改動(dòng)是_______；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________。

（4）若用G裝置收集O2，應(yīng)在觀察到______________時(shí)，開始收集；若用右圖的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從_____（選填“a”、“b”）端通入，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_________。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，若不注意按照規(guī)范進(jìn)行操作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外，只有及時(shí)適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全。

①實(shí)驗(yàn)過程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即_____________；

②若用D、，G裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱：a是_____，b是_____。

(2)若用裝置A制取氧氣請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣應(yīng)選取發(fā)生裝置_____(填字母)，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 _____，二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用。實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的原因是_____，檢驗(yàn)集氣瓶氣中氧氣是否收集滿的方法是_____。

(4)若用F裝置排水法收集純度較高的O2,氣體從接口_____(填“c”或“d”)進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：

①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_____________；

②產(chǎn)生大量白煙的是_____________；

③放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是__________；

④產(chǎn)生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__________；

⑤生成的氣體會(huì)污染空氣的是__________；

⑥不屬于化合反應(yīng)的是__________。

（2）如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是____（填標(biāo)號(hào)）。

②舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：______________。

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