【題目】通過近期的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A電解水 B分離空氣 C加熱高錳酸鉀 D分解過氧化氫 E_____
(1)請你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)實(shí)驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是_____;
(3)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____、②_____;實(shí)驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為_____;實(shí)驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____;
(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
【答案】加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 消耗大量的電能 試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂 試管口沒放一團(tuán)棉花 甲 a
【解析】
(1)實(shí)驗室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣;
(2)電解水需要消耗大量的電能,所以實(shí)驗室中不用此方法制取氧氣;
(3)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實(shí)驗結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,水變成了紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;
(4)分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置是甲,注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢,便于控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,故選:甲;氧氣的密度比空氣大,所以用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,現(xiàn)實(shí)驗室只有含少量的固體藥品.
(1)如圖所示為和的溶解度曲線,50℃時,將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是______的溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)將提純的方法是______.
(3)小明用提純后的固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,其操作步驟是:計算、_____、量取、溶解.經(jīng)檢測,小明所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是______.
①固體仍然不純; ②溶解前,燒杯中有水;
③量取水時,俯視讀數(shù); ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
(4)將所配制的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>3%,需加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硝酸鉀溶液______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)有的放出熱量稱為放熱反應(yīng),有的吸收熱量稱為吸熱反應(yīng);瘜W(xué)反應(yīng)有快有慢,一般增大反應(yīng)物濃度、接觸面積、升高溫度、使用催化劑均可加快反應(yīng)速率
(1)下列過程是化學(xué)變化且是放熱反應(yīng)的是(填編號)_____
A 濃硫酸溶于水
B 生石灰加入水中
C NH4NO3 晶體溶于水
D 天然氣燃燒
E 制水煤氣
(2)實(shí)驗室用鋅粒與 10mL30%的稀 H2SO4反應(yīng)制取 H2。
①下列措施不能加快反應(yīng)速率的是(填編號)_______________________。
A 加熱
B 將鋅粒換成鋅粉
C 將 30%的 H2SO4 換成 50%的 H2SO4
D 將 30%的 H2SO4,增加到 20mL
E加入適量 Na2SO4 固體
②反應(yīng)速率v 隨時間變化如圖所示A→B 速率加快的原因是__________________________;B→C 速率減慢的原因是__________。
(3)實(shí)驗室用 H2O2 制 O2,為加快反應(yīng)速率常采取的措施是__________,反應(yīng)方程式為_____。
(4)已知反應(yīng) Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,將一定量 Na2S2O3 溶液、稀 H2SO4 和H2O 同時混合,下列各組實(shí)驗中最先出現(xiàn)渾濁的是(填編號)______________________。
實(shí)驗 | 反應(yīng)溫度/℃ | Na2S2O3溶液 | 稀H2SO4 | H2O |
A | 20 | 40% 20g | 40% 20g | 10g |
B | 20 | 40% 25g | 40% 20g | 5g |
C | 40 | 80% 10g | 40% 20g | 20g |
D | 40 | 50% 10g | 60% 10g | 5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國首位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素.圖示是雙氫青蒿素片的部分說明,請回答:
(1)雙氫青蒿素中C:H:O的原子個數(shù)比為_____;
(2)雙氫青蒿素分子的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)雙氫青蒿素中H:O元素的質(zhì)量比為_____;
(4)雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(5)3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為_____mg。(計算結(jié)果精確到0.1mg)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平),其中不同符號的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )
A. 乙和丙中所含元素種類相同B. 甲和丁中同種元素化合價不相等
C. 該反應(yīng)中共有三種元素D. 化學(xué)方程式中乙、丁的化學(xué)計量數(shù)均為1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、Ca2+、H+、CO32-、SO42-,現(xiàn)取兩份溶液中各100ml,分別進(jìn)行如下實(shí)驗:
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成
(2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。根據(jù)上述實(shí)驗,回答下列問題。
(1)寫出第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)方程式:__________。
(2)根據(jù)第(1)(2)步實(shí)驗操作判斷原溶液中_______(填“肯定有”或“肯定無”、“可能有”) CO32-和SO42-;
(3)原溶液中CO32-和SO42-的個數(shù)比為________
(4)原溶液中肯定沒有的離子:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)該實(shí)驗操作是將 滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時,所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】書寫文字表達(dá)式:
①在空氣中點(diǎn)燃鎂條_______
②在空氣中加熱銅片_______
③在空氣中點(diǎn)燃紅磷________
④向澄清石灰水通二氧化碳_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗,充分反應(yīng)時各人所用A和B的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
A的用量 | B的用量 | 得到的AB的質(zhì)量 | |
甲 | 7g | 2g | 6g |
乙 | 4g | 5g | 6g |
丙 | __________ | _________ | 7.5g |
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